文档介绍：徐行小学语文教学常规要求一、指导思想为了进一步规范教学常规,优化教学管理,提高教学质量,促进素质教育的全面实施。根据《嘉定区小学语文学科教学常规》,结合我校教师教学常规工作考核要求,特制定本校语文学科教学常规。二、教学常规项目要求计划学科教学计划班级学生情况分析1、学生情况主要分析执教班中各层次学生的知识与技能、解决问题能力、学********惯等方面,力求做到简明扼要。2、把握本册教材与前、后教材的联系,理清本册知识脉络;在明确各单元内容在全册教材中的地位和作用的基础上,确定教学目标、重点、难点。本册教材主要教学目标本册教材教学重点本册教材教学难点提高教学质量举措复****计划期末考试前二至三周梳理知识点,完成复****计划,要有复****重点、复****内容、课时安排等项目,并附上复****卷。教研组计划开学前两周制定教研组长计划,计划要切合实际,行之有效。     备课单元分析学****内容分析1、备课本各栏目要求填写完整。2、有提前2周的备课量。3、教龄1年内教师全部自备手写详案;教龄2——20年教师教案可以是电子稿,但要有个性调整,每单元手写详案1-2篇,总数不少于8篇;21年以上教龄教师教案可以是电子稿,但要有个性调整;学****情况分析单元目标课时教案教学目标体现“三维目标”,主体目标清晰,表述正确规范,易于检测。教学重难点重难点定位准确,叙述详尽。教学准备教学媒体、实物等教具的准备,或学生课前预****的内容。教学过程环节清楚,结构严谨,一级、二级、三级环节序号清楚,重点环节有设计说明,时间分配合理。有教师导语、过渡语、小结语的体现。精心设计课堂问题,有坡度。作业设计紧扣教学内容设计练****题量适切。尽可能做到选做与必做结合,课内与课外结合。板书设计精心设计板书,尽量做到简洁、精要、完整,重点突出,布局合理。教学反思课后进行教学反思。上课说课、教案、反思课前做好各项教学准备(教案、媒体、教具)研修课每学期至少1节;个人一套资料(说课、教案、反思、评课)组内评课交教研组长存档。听课校内每学期不少于8节,记录在听课笔记本上。校外以校级以上教学活动为主,主要记录过程,记录在听课笔记上。作业必做作业一、二年级1、写字本(与教材配套)三~五年级写字本(与教材配套)作文本簿本配套写字本2套,按教学进度使用。词语抄写本每篇课文都要进行词语的抄写(每个词语抄几遍由各班视学生情况而定,原则上不宜超过4遍。作文本每单元完成一篇作文。作文本第一页为目录,记录篇次、题目及老师打的等第。第三页开始写作,题目的左方用等第评价。每次作文教师要有三分之一精批。每位学生一学期至少有四篇精批的作文。使用说明1、簿面章要齐全:校章、班章、名章、教师章或学号。2、一、二、三年级用铅笔书写;四、五年级用钢笔书写。不用修正液或修正带。批改要求做到全批全改。写明批改日期。2、批改态度认真,正确使用批改符号。评价批改运用等第制:例如:优、良、合格。反馈错误题让学生及时订正,订正完教师再次批改,直到正确为止。辅导补差每位教师视班中学生情况,对学困生做必要的辅导。提优组织学生参加校、区、市的各类比赛。考查组内单元卷1、教师根据单元的重难点设计单元练****卷。练****卷命题由备课组长统筹安排,组内老师合作完成。2、注重平时积累,学期结束时,每位教师上交一份完整的复****卷。复****卷校内质量监控期中、期末2次练****教师要做好质量分析,填写分析表。总结专题总结按学校要求完成学期专题总结一份。徐行小学2017、9徐行小学数学教学常规要求为了更好的实施二期课程改革,帮助全体数学教师进一步把先进的教育理念转化为教学行为,优化教学和学****方式,切实减轻学生过重学业负担,大面积提高学校数学课堂教学的质量和效益,提高学生的综合素质。指导思想为了进一步规范教学常规,优化教学管理,有效提高教学质量,促进素质教育的全面实施。根据《嘉定区小学数学学科教学常规》,结合我校教师教学常规工作考核要求,特制定本教学常规要求。教学常规项目要求计划学科教学计划学生情况分析学生情况主要分析执教班中各层次学生的知识与技能、解决问题能力、学********惯等方面,力求做到简明扼要。全册教材内容分析(教学目标、重点、难点)把握本册教材与前、后教材的联系,理清本册知识脉络;在明确各单元内容在全册教材中的地位和作用的基础上,确定教学目标、重难点。提高措施提高措施力求有针对性的,具体可操作的复****计划期末考试前二至三周梳理知识点,完成复****计划,要有指导思想、复****目标、复****重点、复****内容、课时安排等项目,并附上复****卷。教研组计划开学第一周制定教研组计划,计划要切合实际,行之有效,并落实组内的教研专题,以及研究课的时间和人员安排等。备课课时数1、备课本各栏目要求填写完整。2、每学期开学前备有2周课时量,平时应提前2周写好教案。3、教龄一年内教师手写详案;教龄2~20年教师每单元手写1~2篇详案,每学期总数