文档介绍：2016-11-17MTI— Wang1经世致用管人悟道主讲教师:王锋正单位:内蒙古大学经济管理学院Email: jjxywangfz@博士副教授技术创新管理Management of Technology Innovation2016-11-17MTI— Wang2经世致用管人悟道课前思考——现有认识与学****期望?你认为技术创新管理应该是什么??你最希望从本课程学到什么??技术创新管理思维、艺术与实务。2016-11-17MTI— Wang3经世致用管人悟道教学教材?银路,技术创新管理,***出版社?参考书目:?吴贵生《技术创新管理》清华大学出版社,2009年?傅家骥《技术创新学》清华大学出版社1998年版?许庆瑞《研究、发展与技术创新管理》高等教育出版社2000年版?V·K·Narayanan著,程源等译《技术战略与创新:竞争优势的源泉》电子工业出版社2002年版?Robert·A·Burgelman著,陈劲译《技术与创新的战略管理》***出版社2004年版2016-11-17MTI— Wang4经世致用管人悟道教学目标?——教学第一层次目标:能让大家都听懂?——教学第二层次目标:部分能真正理解?——教学第三层次目标:极少数马上行动?——教学第四层次目标:使实践不断升华2016-11-17MTI— Wang5经世致用管人悟道学****建议——防止知行背离?信息技术时代知行背离现象–对如何做,人们似乎知道得很多,但因为惰性而行动很少。(问:如何看待人的积极性与惰性?)?产生知行背离现象原因:高谈阔论者众,真正实干者寡,结果更进一步阻碍了行动。–消极指责:进入为批评而批评的怪圈。–不适当复杂化及使用抽象语言:使人越听越迷糊。(我们自身体会是什么?)2016-11-17MTI— Wang6经世致用管人悟道学****建议——追求知行合一?解决空谈误事对策:不是只停留在知其然与知其所以然上,要将设想付诸行动并使其产生真正效果。-重点关注了解及做好工作。-喜欢使用平直语言及简单概念。(相对概念)-对问题不仅要问“Why such”,而且要问“How do ?”。-建立使决策落实到行动的循环回路(闭环反馈)。-相信经验是最好的老师,不干是得不到真谛的。2016-11-17MTI— Wang7经世致用管人悟道Course Grade?10% will be based on class participation; ?20% will be based on a short paper (3,000 words), due mid-term; ?70% will be based on final examination , due the last term of the course. 2016-11-17MTI— Wang8经世致用管人悟道Class Conduct2016-11-17MTI— Wang9经世致用管人悟道课前故事:成功创新的案例?Alexander Bell 与贝尔公司?“1875年3月10日,Alexander Graham Bell打电话给他的助手:‘Watson先生,请过来一下,我需要你。’这是世界上第一次通过电话进行的谈话。?在这项发明推出4年后,美国拥有了5万台电话,20年后,发展到了5百万台。?与此同时,Bell组建的美国电话电报公司(AT&T)在接下来的20年内成长为美国最大的企业。其规模如此之大,以至于政府不得不将它分割为数家贝尔子公司:Pacific Bell, Western Bell, Southern Bell, Cincinnati Bell ...?最初的专利(编号174455)成为了历史上最有价值的单项专利。2016-11-17MTI— Wang10经世致用管人悟道课前故事:成功创新的案例?宝丽来(Polaroid)公司?哈佛大学退学学生Edwin Land于1937年创立了宝丽来(Polaroid)公司,创造出了一系列革命性的产品;?Edward Land三岁大的女儿Jennifer看到爸爸拍了张照片,问他能不能马上看到结果。Land开始思考一个问题;?后来他回忆说:就在那个下午,他解决了所有技术问题。?1972年推出了第一款能够自己冲印的照相机SX-70——年销售额达1亿美元。