文档介绍：1查漏补缺学案1(草稿)补缺目的1准确识别借代、比喻、象征、托物言志、比兴。2有审题意识:区别意象的作用与手法的答题套路第一环:概念识别借代、比喻、象征、托物言志、比兴25次周测试题回顾《杂诗》之四曹植南国有佳人,容华若桃李。朝游江北岸,夕宿潇湘沚。时俗薄朱颜①,谁为发皓齿?②俯仰岁将暮,荣耀难久恃。①薄:轻视。②发皓齿:指唱歌或说话。9、诗人运用了什么艺术手法,表达了怎样的思想感情?请结合全诗具体分析。运用或象征(或托物言志)2分,以佳人自喻(况),佳人空有容貎才艺,但不为世俗所重,时岁迁移,容华再美也难以久恃。2分)诗人借此表达自己虽有杰出才能,却怀才不遇,功业难成。抒发了自己内心的苦闷,寄寓了虽有远大抱负而无法施展的深沉慨叹。(2分)查摆问题:1误答为借代为30%2着眼局部,术语意识不强1比喻与借代息夫人不言赋(节选)唐·白敏中有一人兮甚美,事二夫兮深耻。不咄咄以怨人,常默默而伤已。何窈窕兮若彼,而寂寞兮如此。舌虽在而口不言,身未亡而心已死。殆其丧主失身,去故从新。初为息侯之妇,今为楚国之嫔。标二八之佳丽,冠三千之等伦。处喧哗而不乱,挺节操以自持。翠羽常低,多值敛眉之日;瓠犀难见,少逢启齿之时。势异丝萝,徒新婚而非偶;华如桃李,虽结子而无言。起居有节,惟闻佩玉之声;应对无时,不吐如兰之气。文中二段多有比喻请识别:下列词语为什么成为借代?一、红袖。本指女子红色的衣袖。“今夜还先醉,应烦红袖扶。”二、巾帼。本指妇女的头巾和发饰。“新世界,旧乾坤,巾帼英雄叫九阍。”三、红粉。本指妇女化妆用的胭脂和白粉。“冀马燕犀动地来,自埋红粉白成灰。”四、粉黛。本指妇女涂在脸上的白粉和画眉用的青黑色颜料。“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。”五、蛾眉。本指女子细长而弯曲的眉毛。“荡子从军事征战,蛾眉蝉娟守空闺。”六、红颜。本指妇女美丽的容颜。“痛哭六军俱缟素,冲冠一怒为红颜。”七、裙钗。因妇女著裙插钗。“我堂堂须眉,诚不若彼裙钗。”2古代诗歌中的比喻、象征、托物言志、比兴剖析曹植《杂诗》之四(1)着眼整体:托物言志(借物喻人、托物寓意)。托物言志:就是诗人把自己的某种理想、人格或感情寄托在某种具体事物(咏物诗中的主体意象),就是物与志的结合。2(2)着眼局部:比喻,写物的特征时使用比喻往往更形象生动。“垂緌饮清露,流响出疏桐,居高声自远,非是藉秋风”,虞世南看到蝉的头部有伸出的触须,形状像下垂的冠缨,故比作“垂緌”(古人结在领下的帽带下垂部分)。(3)可着眼整体也可局部:象征。借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理,以表达真挚的感情和深刻的寓意。比兴:有的诗是个别地方采用比,而有的则是整个形象都是比,就像后代的咏物诗;“兴”就是起兴,是借助其他事物作为诗歌发端,以引起所要歌咏的内容。有的“兴”兼有发端与比喻的双重作用,所以后来“比兴”二字常联用,专用以指诗有寄托之意。总结:从局部与整体识别《杂诗》《在狱咏蝉》手法第二环:问题识别意象的作用与手法的答题区别26次周测试题回顾梦回?林景熙?梦回荒馆月笼秋,何处砧声唤客愁。深夜无风莲