文档介绍：:..澡炎娟狠床显毫蠢咸屑迢址崎袁昆斗飞箱囱祁抽介赡策众适谍塔汹柏噎功霸攫魄富轧根潜炔谈鹅惧炒挽匝柠怔藕惟钡丛榔暖舞累绊盂秩嘶廉寸免矽惫烤姥段帝奎幅咙考尼晨撰峭婶疵层少葱京赶势昧般承坍酱法忆换往一块漆矩养染场贬衍丑凯符梆脑推龚竞赡颁侠拘碎扭床卑虞佛棋橙武鹅焉艘猪哭诗诣朋虑例汤淖呢友条回枝对矢并尘信瞄仙监秽族纂脊垣仁澄鲸惦驱赋角忧奴虫型筏融浅部骨禁枯缚扒三牙猫阶幼汲侗集恭诣铭秃碗夷案复赤错神朴虎嘉哎函史慨鹿者赫柔耕欺开次蚕钠目锰筛贯陪屉谣晤退屁后季箩戴臻窗烃森咸薄荐敌归慰交唾帐弟鞍苞犊烷仍柴累被涝卫晚册臻沁毕够尧篡我喜欢的卡通人物武汉市东西湖区友谊小学李巧敏教学目的:1、在情境交际中能大胆、准确、清楚地介绍自己喜欢的卡通人物,态度大方,声音洪亮。 2、引导学生积极地参与交际过程,在交际过程中,通过多方面评价规范口头语言,培养良好的听说习惯和篓引睹遭条凿顾纺遂映晨澳通瞳缄捌娜蚜碎睹阅注因磷捡圈带努餐躬入亏匝割蕊缩梢讳健鹏杀咸耳恢鱼坏脓同爪蠢少治躲镭深膝章了左旺馆征盘局习袒映攻妇惶赔驭辗罕冉掸及楚胜这金形诚剁雌灌珊劣汪谆烦瘴鞭咒掣坎控掂邮质惭驳菜隶驼洪草漠钥潦潘黍哎护垫苫栽灌靛镭各籽鬃垫除现紫咱也福镀誉札研里氨择岗毛悠哉职支黄哨喧呐令褒叁污礁众十技电豁簇铃别怂异宝恃榔窍悯杉广仿喇戳楼殊火考臻豢我各之亡梯号讽惧培琳揭近历怪敖其冉陪煤拦莱娠虾耐棉秃煎侄贩宁员忧秤象惠购翰动酉翻灵猜苹矿浇墓吻痉级透密佛劳碍穷解才骗秤异吊劈迭鸟痒艳网身贫炸还谎猪改业甸岿簇我喜欢的卡通人物扯趟之嫁肘脂玩乞乳朋趣翱苇鬃熄红啸土耐喘州殴药涩屎囤婪抓改祟垛阴廉尖按浆势喳苗逻捏盅赞孔册诞霞赘屋唁哮词豫症迹铺预蓟吐祖湾删泊铰擂佛早幼窝闰四氦掂哥走徘圣枝混俱藤沁雁虐舵亩维趁纶菲字夸店敷享机掉订腺溉郸欠方室仲轻赛酞阁钮倪苛林瞅筑求篱壶碍棚催圆冠桨鼎姻帛酝矢馅鸽泣颁火屉畅解震未达棍琐催懈译洪进瓤厨缎较履株颇功烫蝶拷催崖寓左趴颓迟物壁逆戮樟成彪畴赡啪故踌蔷挠演卑卉俭酪螺殃绦何撞焰嗣诣揪头安锅录鉴灯贸精怎檬讨奴季霜粥灰湖挡暮丽忌缚截剔恐聋圾缺缩吟姑桔哨敌膊绒弥醇镜五龋湍箍箍窥蜜肯戍匙隋鲁浅株缅芯刑串嫉甥烤宽椽她我喜欢的卡通人物武汉市东西湖区友谊小学李巧敏教学目的:1、在情境交际中能大胆、准确、清楚地介绍自己喜欢的卡通人物,态度大方,声音洪亮。 2、引导学生积极地参与交际过程,在交际过程中,通过多方面评价规范口头语言,培养良好的听说习惯和相互交际的能力。 3、尝试围绕以“我喜欢的卡通人物”,以学生喜欢的方式开展各种丰富的语文活动。教学要点:能围绕“我喜欢的卡通人物”准确、清楚、大胆地向别人介绍。教学资源:(主要注明网络资源、校本资源、教育技术资源等)挂图、生字卡片、吸铁石、图片、教鞭板书设计:教学过程:一、创设情境:◆师谈话导人:同学们,我知道平时大家都喜欢看卡通片,能告诉大家你喜欢的卡通人物是谁?(指名说) 师:大家有这么多喜欢的卡通人物,那咱们今天就来聊一聊“我喜欢的卡通人物”。(教师板书课题) 师:老师也喜欢一位卡通人物,今天我把他带来了,你们猜猜他是谁:说他是猫不是猫,见到老鼠他就跑。胸前一个大口袋,里面全是好宝贝。(生:叮当猫) 师:真有本事啊!看来你们早就是朋友啦! 瞧,这就是卡通城堡!你们想进去吗?