文档介绍：、 师者为师亦为范,学高为师,德高为范2、 教师,是一个神圣的称呼;师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德,需要培养,需要教育,更需要的是一—每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天,共同托起明天的太阳!3、 教育上主张“有教无类”,重视“因材施教”,提倡“学而不厌,诲人不倦雹4、 提高自身基本素质,做学生的良师益友,、 注入了爱才能引起学生的共鸣,才能走近学生的心灵,才能成为学生的良师益友。6、 爱就是关怀,爱就是了解,爱就是尊重,爱就是责任,用爱搭建我与学生间的桥梁。7、 为人师表,时刻注意自己言行。8、 以情育人,热爱学牛;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任。9、 以教书育人为崇高的职责,并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学牛的真诚,以自己的纯洁去塑造学牛的纯洁,以自己人性的美好去描绘学牛人性的美好,以自己高尚的品德去培养学牛高尚的品德。10、 了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生,才是教师在爱学生的发展方向。11、 树立事业心,增强责任感热爱教育事业,忠诚教育事业,献身教育事业。12、 “为人师表J“以身作则”、“循循善诱J“诲人不倦”、“躬行实践”13、 以身示范,情感育人。14、 多一点微笑,多一点赞美,多一点信任,你会得到更多的回报15、 教师要教育学生勤奋刻苦,好学进去,自己必须勤奋好学,广学博览,精益求精。教师在日常教学中,要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵,陶冶学生的情操,以自己的模范行为,影响教育学生。16、 教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学****包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流,扩大视野,促进自身专业成长。17、不能满足于现状和已有的经验,与时俱进,不断进取,创设自己独特的教学风格,,尊重生命。要善于引导,能理解、宽容。19、真正地引导学生们积极、主动地学****真正让学生成为主宰学****的主人,学****活动参与者、探索者与研究者。篇二:优秀教师感言陈晓霞优秀教师获奖感言时间匆匆,转眼一学期乂结束了。很荣幸能获得公司给予的表彰,面对这一份荣誉,我很高兴,高兴的是自己平凡的工作得到领导的理解、支持、肯定。作为一名高中数学老师,在学智工作大概有两年,这两年中,我认真做好自己的本职工作,不敢怠慢。在教学上,针对每个学生不同的情况,我认认真真备好课,准备好课后作业;在行政方面,我积极配合公司的规章制度;平时我也会拿出自己的空余时间来提升自己,充实自己。回顾自己的上半年的教学工作,我把高中数学整体的知识体系从以下方面进行总结:一、 网络1、 网络(知识)主要是从数列这块知识进行展开,首先老师必须掌握数列的定义、公式、性质、特征以及沟通,前面三个都是属于较基础的,但是老师必须给学生讲解透彻,主要提升是在后面两块知识点上,主要是特征的分析以及沟通,所谓沟通就是数列与哪些知识点可以进行联系,老师在讲解时必须给学牛进行题型分析以及分类。2、 网络(策略)主要是从集合这块知识入手,本身集合就是一个较简单的知识,题目考到的也是比较单一的,老师在这个阶段主要抓住考试中会考到的题型进行讲解,不需要面