文档介绍：(1)教师出示月饼,并问小朋友:这是什么?它是什么样子的?人们什么时候吃月饼?(2)还看见过不一样的月饼吗?(看ppt):中秋节到了,请小朋友给娃娃家的娃娃们做一些月饼。(1)幼儿探索做月饼的方法。教师发给每人一块面团,请小朋友想想并试一试,怎样把面团变圆、变扁,做成月饼?教师向幼儿介绍并展示可以利用的材料,如小瓶盖、小圆盒等,引导幼儿试一试,将面团放进去压平,再将面团倒出来,看看像不像月饼。(2)交流经验。请做好月饼的小朋友展示自己的作品,并向大家介绍自己的制作方法,教师帮助讲解或提示:即先把面团放在两手中团圆,再将其放在垫板上用手掌压扁,或将面团圆装进小圆盒子压平,倒出,然后拿小瓶盖或小玩具在上面压上图案,月饼就做好了。(3)再次实践。请幼儿尝试用自己或他人的新方法再次做月饼。对能力强的幼儿,教师可请他们试做一些其他形状的月饼;对能力较差的幼儿,教师则给予具体地帮助,使其获得成功。(1)数一数帮娃娃做了几个月饼(2)请小朋友将自己做的月饼送给娃娃家的娃娃,并说:小娃娃,请吃我做的月饼。让幼儿感受劳动的成功与帮助他人的快乐。反馈在活动中,小朋友们做做月饼、、说说祝福,在感受节日快乐分享月饼的同时,给别人送去了祝福,也得到了祝福,这样不仅培养了幼儿的语言表达能力及交往的能力,同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福,体验到了团圆、分享的快乐。学****活动:中秋圆月目标:尝试用涂色、撕贴,印染的方法做月亮。准备:范画、蜡笔、手工纸、颜料、海绵月亮ppt过程:1、看ppt:小朋友,瞧,这是什么呀?(月亮)引出中秋节的月亮。2、出示不同材料,教师示范制作方法。3、幼儿自由选择材料,进行制作。4、展示月亮,布置环境。反馈根据小班孩子的年龄特点,设计了用涂色,撕纸和海方法来装扮月亮,,并让孩子们自由选择,所以整节活动孩子们在自由的氛围中,玩成了装扮,很有成功感。并通过活动知道了中秋节的月亮是圆的。学****活动:过中秋目标:在说说,看看、尝尝月饼中感受中秋节的快乐。准备:不同味道的月饼过程:1、复****儿歌《中秋节》2、出示月饼这是什么?什么时候要吃月饼?3、看看闻闻月饼月饼是什么样子的?你吃到过什么味道你的月饼?4、尝月饼幼儿分组围着桌子你,在《我和爷爷打月饼》的音乐下,一起吃月饼。反馈:中秋节是我国传统的节日,它代表着团圆、吉祥。对于刚入园的小班孩子来说,他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中,我们主要以快乐为中心点,开展了中秋节的活动,以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐,激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。学****活动:儿歌中秋节活动目标:通过念儿歌,了解中秋节要看月亮,吃月饼。活动准备:图片月亮月饼活动过程:1、出示月饼这是什么?什么时候吃?2、出示月亮见过月亮吗?月亮长什么样?中秋节的月亮是怎样的?3、老师念儿歌4幼儿学念儿歌(集体分组)反馈本次活动孩子们在念朗朗上口的儿歌中,初步了解了中秋节的一些风俗****惯,知道了中秋节要看月亮,吃月饼。活动方案二活动名称:中班-小小的船[活动背景]《小小的船》是著名作家叶圣陶老先生的作品,片言只语,描绘出的却是空灵美丽的月亮世界的无穷魅力。我很喜欢这篇诗歌,所以,我也希望我的孩子们喜欢这首诗歌。在进行这首诗歌之前,我先给孩子们讲了《嫦娥奔月》、《牛郎织女》的故事,在孩子们的心中种上了向往月亮世界的种子。通过这次以语言为主的活动,能让孩子们感受诗歌的韵律与节奏,激发他们对诗歌的兴趣。[活动目标]1、引导幼儿感受诗歌的韵律和节奏的美,激发幼儿对诗歌的兴趣。2、激发幼儿丰富的想象力和运用多种方式描绘月亮世界的能力。[活动准备]诗歌磁带、歌曲磁带、录音机、等[活动重点、难点]重点:培养对诗歌的兴趣难点:感受诗歌[活动过程]一、放课件,《小白船》歌曲导入二、体会月亮世界的美丽,培养对月亮的情感师:孩子们,这首歌里边唱的小白船指的是谁?师:你见过什么样的月亮?[请幼儿到前面画(圆圆的月亮、弯弯的月亮、半圆的月亮等)]师:孩子们,你们喜欢月亮吗?师:老师也和小朋友一样喜欢月亮,并且收集到了不少关于月亮的风景图,我们一起欣赏一下。(放课件,风景图)师:看完这些图,你有什么感觉?你认为月亮美在哪里呢?师总结:孩子们,看,无论是哪种月亮都有着弯弯的柔美的曲线,这些曲线和月亮那淡淡的颜色、淡淡的光亮,让人们产生了许多美丽的想象,给我们的心灵带来许多美妙的感觉。