五年级上册位置.pptx

文档介绍：位置(第1课时)郭家堡小学:闫建丽第二单元:位置座位图张亮同学,你有什么问题?活动一:(1)说一说:观察座位图,想说谁的位置就跟同伴说一说。(2)想一想:张亮的位置在哪儿?可以怎样说?(3)写一写:请同学用自己喜欢的方式把张亮的位置在学****单上表示出来小提示:先独立思考,再按上述要求做,最后以小组做出汇报。竖排(列)从左往右数一:明确“列”“行”的含义及一般规则。列第1列第2列第3列第4列第5列第6列横排(行)从前往后数行第1行第2行第3行第4行第5行列行你能用列和行来描述张亮同学的位置吗?二、认识数对,用数对表示物体的位置先表示列,再表示行。什么是数对?数对:由两个数组成,中间用逗号隔开,用括号括起来。数对表示位置的方法:第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行张亮的位置用(2,3)表示。