文档介绍：《做事不拖拉》教学设计双闸小学刘鄢一、教学目标:1、情感与态度:通过指导学生做事不拖拉,教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始,培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。2、行为与****惯:教育学生学会有计划、抓紧时间来学****和生活,初步养成良好的生活、学********惯。3、知识与技能:学生了解无论在学校和家里,都要做到学****时就要认认真真地学****娱乐时就要痛痛快快地玩耍,学会抓紧时间的常识和技能。4、过程与方法:通过讨论、体验和向他人学****等活动,使学生了解做事拖拉的危害,抓紧时间的快乐,学会珍惜时间。课前准备:课件、纸卡、玩具小闹钟、爱心小贴花、红领巾。二、教学过程(一)谜语导入,揭示课题1、很高兴与你们一同上课,从你们求知的眼神中我读到了认真,只要我们用认真的态度做事,就没有做不成的。首先送你们一则谜语:一匹马儿四条腿,日夜奔跑不喊累。滴答滴答提醒你,时间一定要珍惜。2、生:闹钟师:猜的真快呀!在送你们一段声音(课件:闹钟滴答声,不停转动的钟面)3、师:你发现了什么?(……时间在不停的往前跑。。。……)4、师:同学们说得真好。的确,时间像流水一样一去不回头,因此我们要珍惜时间,板书:珍惜时间(读一遍)我们要做时间的主人,所以我们更因该学会做事不拖拉:板书:做事不拖拉(读一遍)(二)听故事,认识拖拉1、师:可是就有这么一个小家伙,做事总是拖拉,想听一听它的故事吗?(生:想)挺挺腰,竖竖耳,故事马上就要开始了:课件:寒号鸟的故事2、可怜的寒号鸟为什么会在寒风中冻死呢?3、师:说的真对,你是个很会思考的人。当冬天开临之前,动物们都有自己的计划,特别是鸟儿,有的提前往南迁徙,有的提前修筑巢穴。只有寒号鸟没有计划,既不迁徙,也不修筑巢穴,结果一无所有的它冻死在寒风中。像寒号鸟这样做事不按时做好,做事一拖再拖,就叫做“做事拖拉。(摘“做事不拖拉”中的“不”贴于“珍惜时间”)说白了就是“不珍惜时间”。古诗《明日歌》中也告诉我们做事不能拖拉,听老师读诗。蹉跎:一事无成。学生读诗,想一想:从中你读懂了什么?(读古诗)(三)七嘴八舌话拖拉1、播放课件:校内拍摄的真实照片:一同学边做作业边玩;放学时,其他同学已排好路队,一同学还在收拾书包,边吃边玩。小组内交流,后选一张说一说。2、刚才同学们看到的都是我在我班内抓拍到的一些小镜头,小瞬间。请同学们细细想想自己生活、学****中的一幕幕,是不是也有类似的拖拉的情况。想好后说给你的同桌听一听。3、学生同桌交流,教师巡视指导。我们品生课就是培养正确思想品质的课,老师非常想听真实的事,因为诚实的孩子,能找出自己缺点的孩子才能成长得更优秀。(引导学生自我认识不足)鼓励学生说,及时奖励小贴画或写着时间名言的小书签。时间名言的小书签有:聪明的孩子,今天做明天的事。时间抓起来就是金子,抓不住就像流水。时间就像海绵里的水,只要挤,总还是有的。时间给勤奋者留下智慧和力量,给懒惰者留下空虚和懊悔。放弃时间的人,时间也放弃他。——莎士比亚时间是一个伟大的作者,它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林合理安排时间,就等于节约时间。——培根今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。——歌德普通人只想到如何度过时间,有才能的人设法利用时间。——叔本华及时板书:做事专心抓紧时间东西放