文档介绍：唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评价:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴亡;以人为镜,可以明得失。”邹忌比美臣之妻→私我臣之妾→畏我臣之客→求我自己受蒙蔽妻私臣—宫妇左右私王妾畏臣—朝廷之臣畏王客求臣—四境之内有求于王第二段中,邹忌用自己的事情设喻,讽谏齐王,用了逻辑中的类比推理方法,说说邹忌讽谏怎样把家事、国事进行类比的?威王除蔽三赏面刺→上赏上书→中赏谤讥→下赏三变门庭若市时时而间进无可进者思考后讨论:课文开篇就从邹忌的形貌美写起,邹忌的美可远不止于此,你还能发现他有哪些值得称美的地方?思考后讨论:齐威王有没有值得称美的地方?情境一:你和同学乘车时,看见一个空座,只见一位老人赶紧让自己的孙子(看起来十二三岁的样子)坐下,自己背着孙子的书包手握扶手,摇摇晃晃,站都站不稳,还满脸幸福地望着自己的孙子;而他的孙子却心安理得地坐在座位上。请你们用巧妙的方法告诉老人,这样溺爱孩子是不好的。情境二:你的好朋友小美同学非常爱美,每天都要化妆,而且自我感觉非常漂亮。你如何告诉她:中学生自然纯朴才是美。用一用,练一练作业:回望历史长河,还有哪些心胸开阔、善于纳谏之君,还有哪些善于辞令、心系社稷之士?请你用“我敬佩,因为”表达对他们的敬佩之情吧。