文档介绍：大雁南飞的演绎奉贤区南桥中学程美华每次遥望天空中大雁南飞的情景,我不禁心生敬佩。在无比广阔的天地间,它们总是排成“人”字形,无一掉队。也总有一只领头雁顶着最大的风力,乘风破浪。总是那么团结一致,那么勇往直前。我想到了生活中,也需要这样的团队精神,这样的领头雁。团队的力量当我一跑进班级就告诉同学们:“我们班方队表演获一等奖啦~”学生们却没有我想象中的“耶~”状。惊疑中,他们却得意地说“那是当然的啰!”全校师生在我们班级表演时,都交口称赞,还夸“真是一浪高一浪”呀~想想,是蛮不错的。短时间的队形表演后,一幅红布黄纸红字的大对联,一横批——一浪;一只只彩色氢气球随着那句“放飞梦想”,冉冉飞向天空——又一浪;一只只活生生的鸽子冲出笼子,飞向高空„„映着早晨鲜红的太阳,衬着广阔无垠的蔚蓝色天空„„全校师生每一个人高昂着头,满怀着希冀和信心,期待着心中梦想的实现——尤其是那毕业班学生共同的心声:为自己辟天地毕业班志士心为南中创辉煌学子们中心中共同的心声发自共同的愿望,共同的愿望因为团结而实现——那是我们师生共同的智慧和努力。让我怀着一颗感恩的心,感谢这团结的每一份子。感谢同学们智慧火花的奉献和碰撞,于是有了我们最初的设想——排队形。“TEAM”(团结)队形。即T——Together,E——Everyone,A——Achieves,M——,EveryoneAchievesMore.(团结,人人成就更多~)大家一起想对联,大家一起讨论评选,大家一起构新意:手中的气球放飞,鸽子助兴。感谢孩子们辛勤的付出。排练,一个又一个队形纠正,一节又一节课,一遍又一遍,添口号,练动作,喊口令„„裁纸,写大字,布上贴字,组对联,找展对联棒,吹扎气球„„感谢家长们的无偿付出。对联底布,浸水、熨烫;展对联的长短棒,1锯一次,再锯一次;棒连布,一针针缝,一次次调节;学生的服装,及时借来,男生的领带、白衬衫按时套上。胖男生没衣裤,哪个胖“大模子”的家长提供,这个说“我爸的~”,那个说“我爸的才合适~”。鸽子的放飞,就那位家长的那句“让鸽子又锻炼了一次”暖了大伙的心。„„要感谢的人,太多,太多~最后,我还要感谢我自己,原本对已是初三的他们不抱什么希望。而无意间,几句“你们来出出主意吧~你们比我聪明~众人拾柴火焰高~”却让他们兴奋不已,又那么投入~我更相信“”。和大家一块儿出智慧,出力,有劲~甚至把家里的扫帚棒子都用上了,乡下的“鲁梀”也用上了„„我的心灵感到了团结的力量——那么铿锵有力~饺子情结外面下着雨,凉飕飕的。而我们的教室里,却是其热融融。大家手里备着一张餐巾纸,一个个小步跑到讲台前,对着讲台上那冒着热气的两锅,绽开了笑颜。那是同学们企盼着的“老班”的饺子(班主任亲自包的)。那是向学生们承诺的奖品。虽然没有碗筷,虽然每人也只尝几只,但是同学们品尝时,却是那么兴奋,那么可爱~我们的心里都喜滋滋的!我看着他们笑脸,更感幸福。尽管我一早就冒着雨去买饺子皮、菜、肉等;尽管我中午挤出时间,赶做一百多只饺子;尽管刚才又撑伞,又拎两只电饭锅。这两锅饺子,其实也缘于那次家访——去年的12月24日,星期六,很想在家包顿饺子,但我可不能蚀言。跟学生说好这次上好辅导课和学生一起乘公交车到他家去家访的。他妈妈也特地调休的。我一定得去~去郊区的肖塘。11点45分,课后,我和