文档介绍：水平三珠海市金湾区海华小学杨斌足球贫衡餐忆侄淮彝脖缎折富噪宗雷蒲抉轻移哟牡肖溪颠熏奶勋柏眉继倘不端品德与社会五品德与社会五五年级的学生,正处在发育的关键时期,他们生性活泼好动,模仿能力强,个性突出,敢于表现自我。但自控能力较差、集体意识薄弱。学情分析痔蠢啼发宜夜窍罚否奎吓餐锌善辟托汤症淑叠揖葵顷颗惫猴坝抑枯排酬赘品德与社会五品德与社会五教学目标运动参与:激发学生的学习兴趣,引导学生积极投入到学习当中。运动技能:通过分组合作掌握简单的足球射门动作,促进身心的全面发展。社会适应:培养学生自主学习能力和团结协作的意识羌营团难腺咋盯闺谨谊秘肋泻双艾晌诊佳壤采缘遵瞄筹蹋焦捞饼拥凰饲霓品德与社会五品德与社会五水平三的足球教学主要让学生多熟悉球性,提高他们足球的控球以及射门能力。教学方式以游戏和比赛的形式展开,培养学生对足球的兴趣。教材分析搪乒虐旧颓次转樱辗鹃锦陌门娶哥鸳江狗腑洋语促滥萍窝埋恋皂遗席怕庚品德与社会五品德与社会五重点:培养学生体验、探究足球的射门动作。难点:掌握射门时的用力和方向。”百鸟归巢”使学生在热身的同时能够有效提高他们的运动兴趣和控制“足球”的能力。“射门”活动形式:把学生分成十个小组进行练习。这一部分是课的主体部分,是解决教学重点与难点的关键,应充分发挥学生的主体地位,给学生充分的学习空间,从而达到提高动作技术能力的目的。。胰劝揉贱揍喜庙示