文档介绍：西三小学智力七巧板”科技活动方案设计一、方案的背景与目标:1、背景:七巧科技科普系列活动(原智力七巧板科普系列活动)自1993年在全国开展以后,深受学生、家长和老师的喜爱;通过七巧板3000多种变化无穷的体育、文艺、车辆、飞机、动物、植物、人物等图形的摆拼,锻炼了学生的创新思维和动手实践能力。但是,怎样将七巧科技活动与新课程改革、素质教育、创新教育结合起来,形成特色系列活动呢?经过专家论证、教师研讨、学生调查等环节,我们认为:七巧板活动,不仅仅是单纯的拼图活动,它可以与语文、数学、美术、音乐剧等结合起来,拓展七巧板活动内容,形成以七巧板为中心的系列科技教育活动。2、目标:(1)通过有层次的活动,调动学生参与智力七巧板活动的积极性,培养学生的动手能力;(2)通过开展七巧板与想象作文、数学图形、音乐剧编排等活动,培养学生自主、合作、创新的意识;(3)通过七巧板讲座、参加各种竞赛活动,培养学生人际交往、综合运用知识、增强竞争意识;二、活动方案所涉及的对象、人数和需求分析:1、对象:学校全体1-6年级学生;2、人数:183名学生                         3、需求分析:(1)素质教育对学生知识、技能和情感的培养及创造性思维能力、语言表达能力、实践能力的需求;(2)儿童勤于动手实践、乐于参与活动、希望有成就感的需求;(3)学校开展科普教育、形成科技教育特色活动的需求;三、方案的主体部分:1、方案设计基本理念:面向全体学生,立足学生发展,拓展七巧活动内容,突出动手参与实践。2、活动内容:以智力七巧板为载体,开展系列七巧科普活动低层次:七巧历史-图形分解-多副组合-七巧板与谜语中层次:七巧板与作文-七巧板数学-七巧板与绘画高层次:七巧板与天文-七巧板科普剧-广告创意3、开展活动的重点、创新点:重点:掌握七巧板图形分解组合的规律——开展活动的基本保证;创新点:(1)七巧板拼图与作文结合的活动形式;(2)七巧板拼图与音乐剧表演的活动形式;活动过程和步骤:各年段分为:启动-实施-展示-评价四个环节最大困难就是需要各方面、学科的协调和配合;争取家长、领导和相关教师的理解和支持是开展好本课题研究的关键;2、解决预案:(1)、将本课题列为学校科技教育工作的整体计划,由学校统一协调安排有关活动、人员和经费;(2)、教师要充分准备,提高活动的效率。靠丰富的活动内容、新颖的活动方式和魅力来吸引学生。让学生感受到参加活动既可巩培养能力知识,又要能拓展知识视野、增强学****动力;五、活动结果及呈现方式①以校园科普月、科技节等成果汇报展示会、各种作品、竞赛成绩等;②形成独特的七巧系列活动教学资源包等;。六、评价标准①参与活动学生动手、思维能力、道德水平的提升情况;②参与活动对促进学生相关学科学****成绩的作用情况;七、活动对学生的教育作用①全面提升学生的科学素养;②提升学生的思想道德、人文素养;③帮助学生逐步树立新的学****理念,突出自主、探究和合作的意识,促进学生学****方式的改变。西三小学智力七巧板”科技活动方案设计西三小学2011年4月通知为进一步开展“科普进校园”活动,多形式、多渠道的为广大少年儿童提供科普活动阵地,培养他们的思维能力、动手能力、创造能力,提高科学素质,树立科学思想。经研究定于2011年4月29日(周五)举办全校小学生“智力七巧板”竞赛活动。现将有关事宜通知