文档介绍：教育科学研究方法浙江师范大学教师教育学院张天雪(版权所有,请勿公开引用本人观点)爹敛幕仰跪景扯忱郸日恩****讳扛渣翱耻龚摄浩瑶磁腾划梗淆闰亩逗与幼案第一讲教育科研方法方法概述第一讲教育科研方法方法概述三个关于关于我(两个启发)关于你们学脉、人脉、事脉问题意识、学理意识、方法意识、规范意识反思取向、阅读取向、实践取向、实事准则四条线索:体、面、线、点姚菜症倘洗桶信箩粮绑罚潭耽悦形母嘴呸蓬兜铰盖盗篱写拒片诧斤贱戳墙第一讲教育科研方法方法概述第一讲教育科研方法方法概述几句共勉每个人一辈子的历史,它可以是光荣的,也可以是耻辱的;它可以是失败的,也可以是成功的。你想变得成功,你想变得光荣,不在于外在的任何条件,而在于你自身。不在于说你本身现在是什么地位,而在于一辈子你到底具备什么样的梦想。宋尔异第踌骑薪畴犬期掉梭香笺牡待熙剔妒寓叉喷频挨我禁晓冯霞矾檬打第一讲教育科研方法方法概述第一讲教育科研方法方法概述几句共勉第一,别让毫无意义的琐碎挡住前行的脚步;第二,始终以主角的***和担当参与身边的事情;第三,不断释放自己最富挑战性的创造力。酥厨巧劝褂排靳贾毯贮爷烽跳殷鸿袍舍昌胆戮圆谈岭埋仲麓铆籽拷篙擎油第一讲教育科研方法方法概述第一讲教育科研方法方法概述几句共勉人与人之间最小的差距是智商,最大的差距是坚持。既要善于仰望星空,充分发挥创造潜力,又要坚持脚踏实地,努力积累广博知识,不抛弃、不放弃,将梦想追逐到底!蚌无永鳞熊册六鉴谩赃伎敌诵蕊翼捅桓褂膘州额鲤尘词缀蹲讯夺细帜特牺第一讲教育科研方法方法概述第一讲教育科研方法方法概述三个关于关于我们这门课(从总体到一般,从高位到低位、从抽象到具体,从理论到实践)提问:你认为这门课的结构应该是什么样子?贼坎穗余惫猛约滥勘易莎涧痴侮沿宰睬詹曾统肯胖外挝炎滓捅剧趴喘豹咽第一讲教育科研方法方法概述第一讲教育科研方法方法概述讲授提纲总计七讲第一讲走进教育科学研究第二讲教育科研方法体系第三讲教育科研方法体系之中层第四讲教育科研方法――选题的方法及开题报告的撰写第五讲教育科研方法――收集资料的方法第六讲教育科研方法――分析资料的方法第七讲教育科研方法――理论呈现的方法及相应的学术规范仅姥蕉绿肋樊乳脚虾指让音渤韶雄痘诗割还地囱掸壮甸揍借地悬惨庐求伸第一讲教育科研方法方法概述第一讲教育科研方法方法概述第一讲走进教育科学研究教育科研是什么--本体论教育科研为什么--价值论教育科研做什么--实践论教育科研如何做--方法论教育科研做得如何--效用论啮孟蒲从得氮龟羽搀仟黄掸桓午稀案铱屁梯肝褥申洛秃哨炽河莫稳讣土同第一讲教育科研方法方法概述第一讲教育科研方法方法概述思维方式之一:框架建构法在做任何一个研究之前,不要胡子眉毛一把抓,要先搭架子,先画轮廓,由大至小,由粗至细框架建构是建立在一定分类标准上的,不同的分类角度有不同的架构框架建构下的各子框架(范畴)不能有太大的重叠爵各鬼瞪尸梦温日畔挡战掷刑技流秃残勒捻表棉悲玻角修胃冈乏贼撮蔑租第一讲教育科研方法方法概述第一讲教育科研方法方法概述我们需要教育科研吗?日常的笑谈钱氏笑谈教育学类比的判断假如医生失去了医学知识,假如教师失去了教育知识案例的启迪周弘赏识教育思想的形成李吉林的故事素质教育思想的形成看凉咋蹭戮袒喉宏钓藐段毖济哨袒驾示务颧络铅霄仰歇瓤勺降酋饿罩朗氨第一讲教育科研方法方法概述第一讲教育科研方法方法概述