文档介绍：乌鲁木齐职业大学工商管理学院会计系《会计电算化实务》学生实践指导手册2008年《会计电算化实务》学****指导手册《会计电算化实务》学****指导手册第一部分课程概况一、,我们将会计软件的15个内容(如图1)进行筛选,图1会计软件内容及数据流程(工业)通过完成学****性的工作任务,要求掌握财务处理、报表填制、工资核算、固定资产管理等会计业务的电算化过程中会计软件的使用,并通过对一种软件的学****实际操作后形成对其他通用商品化软件使用的类化经验,利用所学****的知识、技能操作企业的会计电算化软件进行账务处理,甚至可以帮助企业进行会计信息化建设。二、教学目的和基本要求本课程以传授会计电算必备的理论知识和基本操作技能为主要目的。要求学生掌握会计电算化实施过程中应具备的基本能力和素质。比较熟练地运用教学软件进行操作,在会计电算化的知识和操作技能方面超过国家对会计电算初级人员培训的要求。具体要求如下:;,掌握指定的通用财会教学软件的使用,掌握该软件的基本功能和数据流程;,了解其他通用会计软件的使用;《会计电算化实务》。三、与相关课程的衔接与本课程教学相衔接的课程可分为先修课程与后续课程,先修课程有:《会计学原理》、《财务会计》、《计算机基础》、《数据库》、《企业财务管理》等。本课程是会计专业的一门高端课程,在职业教育中的后续课程为《企业ERP理论及实施》等的课程。四、考试考核方式由于本课具有较强的操作性,因此学生必须完成老师布置的任务。按照完成任务的情况确定每次的任务,期末结束时进行汇总,完成本课程的考核。其中加入以过程性考核内容。后附考核方法。五、参考书目:六、学时安排《会计电算化实务》学****指导手册第二部分课程内容《会计电算化实务》任务分解书《会计电算化实务》学****指导手册第一篇《会计电算化实务》任务设计第二篇对单一任务设计一、总账任务(一)、任务分类(二)、各任务分析1、会计资料准备工作首先由教师为学生介绍会计电算化的内涵,区别与手工的内容,为后面的任务教学奠定基础。后采用任务驱动教学法进行教学。①任务描述:根据模拟企业财务核算内容整理会计科目,准备期初余额,确定记帐凭证的类型,准备部门代码、人员代码、往来单位代码、外币种类,进行简单的财务分工。②课程要点:A、会计核算体系搭建的理解B、会计信息编码方案设计及数据词典的编制C、根据内控制度要求进行财务人员分工及权限的设置③任务所需时间:4课时④评价考核:通过本任务的执行对企业的会计业务进行电算化过程所需要资料进行整理,今后的返工越少说明本阶段完成越好,但作为第一次接触本课程的学生来说此任务看着简单,但涉及到会计工作本身的方方面面所以第一次就做的很完善是很难的。完成企业会计核算流程表的制作、完成数据词典的编制、编制会计岗位责任制2、账套初始化任务①任务描述:简单配置软件数据服务器,利用admin身份建立一个新账套,设置操作员、操作密码及根据财务工作要求进行操作权限的分配,对账套数据进行备份与恢复等管理工作。对已有账套进行操作员、密码、权限以及日志管理,区分admin与账套主管身份进入“系统管理”的差异。利用账套主管身份对账套数据进行修改。通过相关任务的完成理解系统管理在整个财务管理系统中的作用及重要性;理解账套数据恢复好备份的作用;充分理解操作员权限设置的意义。《会计电算化实务》学****指导手册②课程要点:A、配置数据服务器的名称;B、企业类型所涉及到的核算类型;C、账套的启用,根据前期的编码方案设置各个编码方案;D、操作权限设计(财务人员分工,注意人员设置与角色设置的差异)E、两种不同身份的会计数据备份、恢复(所备份文件的大小及文件名称的变化,以及备份后恢复的方法)F、账套主管身份对账套数据进行的修改③任务所需时间:2课时④评价考核:熟练进行建账、备份、恢复,并能利用不同权限进行系统管理的操作。⑤→程序→用友软件→系统服务→系统管理→“系统”→“注册”→“账套”→“建立”B、财务分工开始→程序→用友软件→系统服务→系统管理→“系统”→“注册”→“权限”→“操作员”→添加新操作员“权限”→“权限”→增加新操作员的操作权限C、编码方案设置开始→程序→用友软件→系统控制台→基础设置→编码方案注意:只有账套主管才能进行账套修改;账套中的很多参数不能修改,若不能修改的账套参数输错,则只能删除此账套再重新建立。因此,建立账套,确定账套参数时要小心谨慎。3、辅助类账初始①任务描述:本任务内容比较多,但都很简单,基本根据准备好的资料进行填写。A、部门设置B、职员设置C、往来单位