三下语文教学反思.doc

文档介绍：《礼物》教学反思在教学本课的时候,关注学生本身,着眼于学生的发展,从学生对亲情的体验出发,遵循“教师、学生和文本的平等对话”这一语文教学新理念,制订“以读为本,体验亲情”的教学策略,设计“激趣导入——整体感知——以读悟情——畅想创作”这一教学流程。在课堂上,学生通过多种形式的读、交流、创作受到潜移默化的感染与熏陶,体验到亲情的可贵。在学生理解课文内容后,在让学生读课文读诗歌,感悟其在结构上的特点,然后让学生仿照这样的结构特点这样的写法写一小节诗歌。通过编写诗歌,学生的想象力,表达能力都得到了培养。《奶奶最喜欢的铃儿》教学反思课文在奶奶和冬冬这一老一小有说有笑、有问有答的对话中,将浓浓的亲情浸透其中。文章中并没有提及“爱”,却处处流淌着深深的“爱”。首先从题目入手,让学生体会题目中“最”字的含义并进行质疑:奶奶为什么最喜欢这只铃儿?这是一只怎样的铃儿……激发学生的读书欲望。引导学生学****生字、生词、把课文读正确、读通顺,这也是通过识字本课第一课时的教学重点。先范读,让学生画出不理解的字词,然后分组讨论交流。通过识字游戏、组词游戏、加深学生对字词的理解和记忆。最后,让学生分角色朗读课文,体会人物的感情,为接下来的学****准备。《平分生命》教学反思本文记述了一个年仅十岁的男孩得知与自己相依为命的妹妹急需输血而医院却缺少血液的时候,勇敢地献出了自己的鲜血并要与妹妹平分生命的感人故事,赞扬了男孩的勇敢、表现了浓浓的兄妹亲情。生命是如此短暂和宝贵,痛别人平分生命,即使是父母兄弟,又有几个能如此快乐、如此坦诚、如此心甘情愿地说出和做到呢?这是多么伟大的亲情力量啊!读着这个感人的故事,在被男孩甘愿为亲人无私奉献的精神打动的同时,我们更能感悟到亲情也是一种责任,这份责任是需要爱和勇气去承担的。