文档介绍：辛勤耕耘,爱岗敬业 优秀教师姚英事迹材料十年树木、百年树人,教师这一特定的内涵,决定了它终生都要像燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀,一旦投入其中,奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。十六年前当我大学毕业被分配到教育行业后,和孩子们一接触,我就深深地爱上这一崇高的职业,并立志将来要做一名优秀的人民教师。16年风雨磨砺,使我由教育战线上的一名新兵成长为已经有着自己独特的教学模式和管理风格的教育老兵。一、做一个思想进步的教师“学高为师,身正为范”,要想做一个合格的、优秀的人民教师,首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格耍求自己,认真学****和领会党的十六大精神和“三个代表”的重要思想。与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生。我积极参加各种学****培训,为了提高自己的思想觉悟,每周我认真进行政治学****并做好学****笔记。我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,吋吋做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学****中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。在日常工作中我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。二、 做一个理念新的教师我在传统教学的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。形成口已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学****情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学****中学会合作交流,提高学****能力。在教学上,我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式,在学生中开展探究式学****使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松的环境中学会学****我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为。课后总结成了我多年来教学的一种****惯,这种****惯使我对自己上节课课堂效果有了全面的认识,能够知道自己每节课上的闪光点与欠缺点,能够使我在下节课中对上节课的内容有针对性的复****与调整,这样极大的提高了我在教学上的实际效果,特别是这种课后总结让我对学生在接受能力上有了更深的了解。也因此在教学设计上有的放矢。三、 加强专业理论学****提高职业素养教师的主要任务是“教书育人”,教育是用已知的知识去为未来培养人才的过程。有句话说得好,要想给人一杯水,自己须有一桶水,而且这一桶水最好还在不断地增加。为此,我于1999后至2001年两年时间完成了计算机应用专业全部自学课程,顺利拿到了自考本科文凭。同时我也知道,计算机学科是一门不断发展更新的学科,而且速度之快应所有学科Z首。特别是这门学科的特殊性,它的实际操作要求较高,当我发现自己在实践环节有所欠缺时,我又在2005年至2006年•年的时间报名参加了清华大学IT中心举办的高级软件工程师培训班,在学****其间,我踏实认真,刻苦钻研,终于在2006年5月、6月分别通过了清华大学高级软件工程师与国家信息产业部高级软件工程师的考试,取得了相应的证书,因此也使自己真正成为了一名合格的“双师型”教师。由于我在计算机软件方面的学以致用,2007年7月,我被中国电子学会吸收成为一名光荣的电子学会会员。有了这个平台之后,我利用自己是电子学会会员的身分,多次参加国家级学术会议。学****和了解学科前研知识。并将其运用至教学研究上面,对我的教学起到了良好的促进作用。俗话说“活到老学到老”,这句话恐怕最适合我们这些做教师的,因为我们引领的是知识吋诡,我们所做的应是科技的前沿,为此,我于2008年7月至8月参加了西安市“双师型”计算机专业培训。在培训期间,有幸结识了众多同行,和他们相互学****互相切磋,并在各科考核中成绩优秀,最终被评为“优秀学员”。2010年10月到12月,我又被学校推荐参加了“国家级骨干教师”物流专业的培训,由于我学****踏实,认真,在专业课上有独特的见解,并且极富工作和团队精神以及良好的适应性和较强的主持与组织能力又一次获得了优秀学员的称号,并在说课比赛中取得了优秀奖项。四、业务精湛,爱岗敬业。作为一名教师,我在教学上认真备课、认真上课,并动脑筋钻研业务,虚心学****新课标及现代新的教学方法,及时批改作业,耐心辅导学生,对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得信赖的教师,乂是亲密的好朋友,值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢,同学们总喜欢上我的课,任课班级教学成绩与纪律越来越好,受到了学生及学生家长的好评,通过勤奋的工作,不断的汲取,自己始终是学校的一名骨干教师。为了很好地总结经验,交流做法,促进提高,我把在平时教育教学中的一些所做所想所感撰写成论文,其中《浅谈中学计算机教学中的创新教学》获西安市2005年度职业与***教育论文评选活动三等奖。在教学工作中,我始