社会关爱留守儿童.doc

文档介绍：发挥全社会的力量做好关爱留守儿童工作近年来,大量农村剩余劳动力不断向非农产业和城镇转移,农村留守儿童不断增加。要全面启农村留守儿童管理服务工作,推动留守儿童服务纳入政府工作日程,建立“属地管理、分级负责、分层落实”的工作体系,开展农村社会化服务试点,探索建立市场和需求结合、公益性与低偿性结合的长效机制。共青团和公益组织以关爱留守学生主题活动和关爱留守学生志愿服务为切入点,积极参与农村留守儿童管理服务工作。一、推动留守学生关爱行动纳入政府社会服务体系,探索建立长效服务机制。一是政府要切实保障农村留守儿童义务教育、促进身心健康发展、保护权益的三大目标,建立了市级相关部门和市、区(市)县、乡镇三级政府的责任体系。二是形成政府部门和群团组织协调配合、共同参与的工作格局。在市政府妇儿工委的统筹协调下,市计委、教育局、卫生、公安、民政、司法、文化等政部门和共青团、妇联等群团组织充分发挥职能优势和组织优势,各司其职、协调配合、齐抓共管,形成了强大的工作合力。三是纳入党委、政府考核评估体系。关爱留守学生工作纳入市委、市政府工作专项目标考核和区(市)县政府目标考核,增强刚性督促,确保关爱留守学生各项工作得到有效落实。四是推进留守学生社会化服务体系建设试点工作。按照建立“学校、社会服务机构、农村社群组织”相结合的农村公共服务体系的工作思路,推行“集中托管+分散服务”模式,探索建立市场和需求结合、公益性与低偿性结合的长效机制,为留守儿童提供了切实的服务帮助。二、推行“结对接力志愿服务”模式,组建志愿者队伍开展关爱留守学生志愿服务活动。为确保志愿服务“不断线”,以“轮流接力”的方式安排志愿者开展关爱服务。开展“五个一”志愿服务活动。组织关爱留守学生志愿者开展“五个一”志愿服务活动,即:到留守学生家中走访一次、与留守学生谈一次心、为留守学生推荐一本好书、给留守学生写一封信、给留守学生建立一个档案。三、发挥共青团组织优势整合各方力量,推动留守学府生关爱行动社会化发展。一是充分发挥共青团的组织优势,积极整合社会资源为留守学生做实事,方便留守学生与父母的书信交流;全面了解和掌握留守学生的基础性资料,开展爱心募捐、