文档介绍：我的教学设计课题:价格变动的影响科目政治教学对象高一学生课时1提供者陈永贵单位灵石一中1、教学目标1、知识目标通过教学,使学生知道代替品和互补品的含义;理解价格变动对消费者需求的影响,价格变动对生活必需品和高档耐用品需求量的影响,价格变动对生产的影响;针对生活中某商品的价格变动,说明价格变动前后企业的供求量和消费者的需求量都发生了那些变化。着重培养学生分析问题的能力,使学生具有透过现实生活中的复杂现象,认清问题本质的抽象思维能力,从而提高参与经济生活的水平。2、能力目标在教学中采用开放互动的教学方法和合作探究的学习方法,在营造民主的教学氛围中提高学生主动学习和发展的能力。结合学生自己的课前调查,理论结合实际,使学生对理解知识获得新的认识,能力和觉悟在活动中得到锻炼和提高。3、情感、态度和价值观目标通过价格变动对生活的影响,使学生懂得在何时、何地、何种情况下购买是比较经济合算的,从而提高其在经济活动的影响,也有助与培养学生的自主性和独立精神。通过学习价格变动多生产经营的影响,让学生树立竞争意识,了解优胜劣汰是市场经济的基本特征,只有努力提高劳动生产率,才能取得市场竞争的胜利,学习这些可以激发学生努力学习,以适应激烈的市场竞争。二、教学内容及模块整体分析教材第二课是接着第一课货币的相关内容的基础上编写的。用货币购买我们所需要的商品,毫无疑问会设计到价格这一消费者最关心的因素。经济生活中价格和我们的生活息息相关。教材由浅入深地介绍价格变化对我们的生活和生产经营产生的影响。价格变动会引起商品需求量的变动,但不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的;消费者对既定商品的需求量受相关商品价格变动的影响;价格变动可以调节生产,促进生产者提高劳动生产率,生产适销对路的高质量商品。价格变动对生产的影响是本框题的重点和难点。本节知识也是新课标中新增内容,教师必须讲的透彻,而且也要讲得生动有趣。三、学情分析高中阶段学生作为消费者对商品价格的变动及其影响有自己的切身感受和看法,但可能缺少对生活中现象进行本质的、深刻的分析。他们正需要在学习中加深对一些现象的分析,培养和提高理解问题、分析问题的能力。四、教学策略选择与设计教堂课贯彻学生为主体、教师为主导,学生自主学台达到两个目的;通过创设民主的自由的教学环境,调动学生自主合作探究的积极性、主动性,使学生体验参与之乐,思维之趣、成功之悦;探究在教师指导下,以学生为主体,以问题为中心的课堂教学模式,追求教与学双边的和谐互动。五、教学重点及难点价格变动对生产的影响六、教学过程教师活动学生活动设计意图情景导入,发现生活学生展示课前调查好的家庭采购清单。(学生口述)体验生活问题思考:1、通过上表可以看出价格变动会对我们的生活带来什么影响?2、不同商品对价格变动的反映程度有何差别?3、消费者对某一商品的需求量,是否会受其他商品价格变动的影响学生小组讨论,请一些学生代表发言总结探究价格变动对人们生活的影响[多媒体展示]:假设权威机构对空调业发展趋势作出预测:空调价格交全线上涨,整体水平将上涨20%以上,相关调查还显示,我国城镇的空调拥有率还处于相对较低的状态,我国空调市场存在着巨大的消费需求空调,同时也有相对较高的利润。问题思考:1、价格变动后对空调企业的生产会带来哪些影响?如果你是一家企业的负责人