文档介绍：:..万圣节活动方案策划活动冃标:,了解南瓜灯的山來。、倾听能力和动手操作能力。。活动准备:成熟的南瓜4个,电脑1台(能连接上网),画好的南瓜轮廓若干张,的好的南瓜眼睛若干对、南瓜鼻子若干个、南瓜嘴巴若干张,水彩笔,胶棒。活动过程:,引出主题。师:小朋友们,看看老师手中拿的是什么东西?小刖友回答。师:対了,这是一个成熟了的南瓜。别看它样子普普通通,其实呀,它可神奇了,可以做成很可爱的南瓜灯哦!。师:小朋友想知道南瓜灯的由來吗?小刖友回答。师:既然小朋友们都想知道南瓜灯的來历,老师就讲一个故事给你们听吧。不过,老师有一个小小的要求,那就是你们一定要竖起耳朵、睁人眼睛仔细地听。用南瓜制作南瓜灯是万圣节的一个传统,它的历史可以追溯到爱尔兰。传说爱尔兰有一个名叫杰克的人非常非常吝啬,死了以后不能进入大堂,乂因为他取笑了魔鬼,魔鬼也不让他进入地狱。他上天无路,入地无门,实在没办法,只能提着灯笼四处游荡。于是,杰克和南瓜灯便成了被诅咒的游魂的象征。人们为了在力圣节的前夜吓走这些游魂,便用芜善、甜菜或马铃蒋雕刻成可怕的面孔来代表提着灯笼的杰克。爱尔兰人迁到美国后,便开始用南瓜來雕刻,因为在美国的秋天,南瓜比芜菁更充足。现在,如果在万圣节的晚上人们把南瓜灯挂在窗户上,就表明那些穿着万圣节服装的人可以来敲门捣鬼要糖果,还要说“trickortreat*\,动手制作南瓜灯。师:小刖友们知道了南瓜灯的来历了,肯定都想试试亲手做一个南瓜灯,是不是?现在老师手里有很多制作南瓜灯的材料,你可以在南瓜上画南瓜灯,可以自己动手在纸上画南瓜灯,也可以粘贴一个南瓜灯,另外,你们也可以在网上呦一个自己喜欢的南瓜灯。小朋友们根据口己的意愿分组活动,如果孩子人数相差太多,会影响活动进度的话,老师可以适当控制每组幼儿的人数。在活动过程屮老师巡回个别指导。,教师总结评价。师:好了,经过小朋友们的精心制作,每个人都有了自己的南瓜灯。下血我请小朋友来跟人家分享一下他的作品。幼儿和大家分享口己的作品。师:在活动过程屮,小朋友们都很认真,做出来的作品也都很棒,让我们给白己鼓鼓学吧!小朋友拍手鼓励自己。活动延伸:把小朋友们制作的南瓜灯摆放在艺术区,并且在区域活动时,老师带领小朋友一-起把小朋友画的真实的南瓜灯掏空,并把小蜡烛搁在里头。在光线暗的情况卜-点燃它们,体验南瓜灯的美妙!一、活动目的:2014年10月13Fl是屮国少年先锋队建队65年纪念H,为增强学校少先队组织力量,发展中国少年先锋队队员,教育学生继承和发扬中国少年先锋队的优良传统,培养学生积极进収、健康向上的梢神,促进我校红领山教育事业的蓬勃发展。学校决定10月12H举行100名新队员入队仪式,现拟定活动方案如下:二、 活动吋间:10月12日(星期五)下午第7节活动课三、 活动地点:c栋礼堂四、 参加人员:一年级全体师生、五《5》中队少先队员,少先队大队委干部五、 活动准备:1、 一年级班主任利用活动课、人课间等时间做好新队员入队前的教冇工作。教会新队员入队的誓词、呼号、敬队礼及系红领巾等少先队