文档介绍：PartⅠWritingMyViewonUniversityRankingInrecentyears,allkindsofUniversityRankingListscanbefoundonsomeeducationalwebsites,,,,theuniversityrankingmayhaveitsownreferencevalues,-students-to-be,ordingtohisorherownsituation,butnottheso-’smore,howabouttheuniversitystudents?Howdotheyfeelaboutthemselveswhentheyseetheranking?,thereisnoeasymethodtoranktheseuniversities,buttheRanking,onlyhelpsstudentsignoretheessentials,namely,y-,看似给出了提纲,实际上具体的观点全靠个人发挥。第一段需要点明大学排名这个现象,第二段需要铺陈不同人的观点,第三段要陈述自己的观点。大学排名这个题目,实际上涉及到了对了大学的理解,对于大学排名标准的理解,以及对于大学排名的目的的理解。而这件事更加离不开中国具体的国情,新中国50年代人至今受教育的情况,90后择校的情况,目前大学的情况,考生发挥的空间可以纵横数十年的教育史,并且可以深入探讨教育的本质。当然,对于大多数考生来说,凑满150个字万岁!那么,模板又可以派上用场了。参考思路:/p123706/参考文本:/p123811/——,——,——,Iagreewith/to——(1)开门见山直入主体,表明对某事人们的不同看法。(2)表明一部分人的看法。(3)另一部分的看法。(4)作者的看法我们这里放出来的这篇文章,语言流畅,观点清晰,多处表述有闪光点。prehension(SkimmingandScanning):关键字1994对应第一段第三行,题干中unsustainable即选项A中sustained的反义表达方式。选择A。:从书名定位到原文第二段,headingfortherock,thecleaner,都暗示了两代人之间的问题,最后的warfare则一目了然地指出了该矛盾。:首先需要理解题目意图,即为何养老机制改革迟迟不能进行,然后定位到文章第四段,其实只要从段落中politician这一关键字就能选定D选项。:从题干中themosteffectivemethod找到第五段第三句原话,直接选择A选项。:题目中employer为关键字,找到第六段,该段看似没有直接提到为什么雇主不愿意雇佣oldworkers,但从其不断分析新涌现出来的劳动力替代者,可以总结的出D选项,即年轻劳动力的供给已足以满足企业