文档介绍：中秋咏月诗词三首中秋咏月诗词三首?综合能力测试积累运用1(《十五夜望月》的作者是________朝的________(填人名)。2(《水调歌头?明月几时有》的词牌名为________,作者________,字________,号________,________代人。这首词,把“天”和“月”都人格化了,上阕问________,下阕问________,归根结底,是问________。表现作者对人生哲理的探求。3(________(填作者)的诗《我的思念是圆的》从时代来看,是一首现代诗。4(默写。?不知天上宫阙,________________。?我欲乘风归去,________,________。?________,________,________。不应有恨,________,?________,月有阴晴圆缺,________。?中庭地白树栖鸦,________。?团聚的人家是欢乐的,________。5(判断下列句子朗读节奏的正误,在括号内用“?”或“×”表示。?人有,悲欢,离合,月有,阴晴,圆缺。()?今夜,月明,人尽,望,不知,秋思,落,谁家,()6(苏轼的《水调歌头?明月几时有》这首词中蕴含着人生哲理的词句是()A(不应有恨,何事长向别时圆,B(人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。C(但愿人长久,千里共婵娟。D(我欲乘风归去。7(注音。宫阙()绮户()8(解释。?达旦:________________________________?兼:________________________________阅读理解(一)丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇兼怀子由。明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。1(“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”反映了词人怎样的心理,________________________________________________2(结合语段说说词中人在思考什么,________________________________________________3(“不应有恨”,“恨”的意思是什么,“恨”的内容可能是什么,________________________________________________4(下面咏月的诗句中,哪两句与“但愿人长久,千里共婵娟”有异曲同工之妙,为什么,?月出惊山鸟,时鸣春涧中。?大漠沙如雪,燕山月如钩。?月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。?海上生明月,天涯共此时。?举杯邀明月,对影成三人。?野旷天低树,江清月近人。________________________________________________5(月亮的美称很多,你能说出几个(至少两个),________________________________________________6(请就文中的某一艺术特点自拟题目,并解答。________________________________________________7(苏轼的词以豪放著称,你还能说出宋词中与豪放相并列的另一种风格吗,并举一两个作家。________________________________________________(二)月光幻想曲月光的美是画不出来的。印象派画家莫奈有名作《日出》,而非《月出》。摄影、电影和电视也不行。音乐呢,贝多芬的《月光奏鸣曲》,阿炳的《二泉映月》,都是悠悠地传出了月光之情的。但毕竟只能勾起一点想像,终难有置身月光的视觉与触觉的感受。秦少游《踏莎行》词曰:“雾失楼台,月迷津渡”,一个“迷”字便摄住了月光的精灵。阳光明丽,开阔,朗然现一派阳刚之气,却不免有些炙热与烦躁。月光就幽深了,遮遮掩掩,影影绰绰,宁静而悠远。进入月光,便被一种恍惚朦胧的境界所迷:这是我平日生活过的世界吗,我还是我吗,在人间,在仙境,还是在通往地狱的忘川或地下隧道行走,阳光浴人躯体,月光荡人心魄。进入精神深处,引得离却人间烟火,如在梦里游,长久置身月光之中,人会“异化”为幽灵么,这或与嫦娥有关。与她的孤独,寂寞,忧郁有关,与她的绵绵乡愁织就的悲剧氛围之网有关吧。人们灵魂深处潜伏着一种梦思,一经被月光点燃,便“里应外合”地着了迷,身不由己,仿佛坐在一条船上,抑或摇篮中,晃荡着,颠簸着,飘飘忽忽,神志迷糊,完全被月光编织的梦境所环绕,所牵引,所左右。我害怕却又迷恋于此。对于月光,只能在想像中追逐,寄期望于一个“如梦的行者”,让他做我的替身,到月光中飘忽,去历险,去陶醉吧。月光是清冷的。水的青色,雪的微寒,且有颤颤的感觉隐约其间,像一角轻纱,一片叶片。