文档介绍：9.《荷塘月色》说课稿(再现版)
给位评委老师,上午好,我是56位考生丁丽霞。
办理教师资格证QQ1260318744联系人;何老师
我们先来说说教材吧。
荷塘月色是粤教版高中语文第一册的第三单元的第一课内容,这一单元是散文单元,实际上,这是学生进入高中接触的第一篇散文。对于他们初步感受高中语文散文的特点,激发兴趣有着重要作用。《荷塘月色》是一篇写景抒情散文。朱自清的写景散文在现代文学的散文创作中占有重要地位,且本文语言清新雅丽,堪称现代白话文的典范。因此,学习这篇文章不仅要让学生走进作品的情感世界,体会作者的思想感情,学习作者借景抒情的手法,更要让学生仔细品位语言,领略语言文字的魅力。
说教学目标
知识与能力目标:欣赏作者所描绘的荷塘美景。理解情景交融的写作手法,学会通感、比喻、拟人等修辞手法
过程与方法目标:在教师的提升引导下,培养学生自主、合作、探究的学习方式,并掌握散文的赏析方法。
情感与态度目标:体会作者复杂的思想感情以及高雅的审美品位。
说重点、难点
重点:品位文章的语言美。理解情景交融的写作手法,学会通感、比喻、拟人等修辞手法
难点:体会作者复杂的思想感情。
说教法
采用对话式教学模式,通过提问、讲解、引导学生自主阅读。
说学法
查阅材料法
朗读法
讨论法
教具准备
多媒体、幻灯片
课时安排:2课时
说教学过程
第1课时
,然后引入课文。
,指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池,是本文所要描绘的特定处所。月色,则点明了时间,是一个有月亮的夜晚。
提问:本文写于1927年,这段时期中国历史上发生什么事情?
解答:朱自清在青年时代曾参加过“五四”运动,向往过俄国十月革命,后来也投身过反对北洋军阀的斗争。1927年蒋介石叛变革命,中国革命处于低潮,蒋介石、汪精卫的法西斯暴行激起中共党人和广大革命人民的奋起反抗,同时引起一部分正直的知识分子的不满和谴责。朱自清是一位有正义感的作家。他不满于反动派的血腥屠杀,但因受阶级的局限,没勇气正视血淋淋的现实,只能用消极态度表示不满和反抗。《荷》正是通过“我”在荷塘月夜的独步、深刻地表现了作者在时代的政治低下寂寞、苦闷、彷徨无路的情绪和出污不染、洁身自好的情操。
,并注意体会其中的语言、思考如何划分层次。
[提问]:怎么划分层次,并归纳大意。
[解答]:全文分三部分
第一部分:月夜漫步荷塘的缘由。(点明题旨)(1段)
第二部分:荷塘月色的恬静迷人。(主体)(2—6段)
第三部分:荷塘月色的美景引动乡思。(偏重抒情)(7—8段)
:
幽僻:幽深、僻静。蓊蓊郁郁:草木茂盛的样子。
踱:慢步行走。弥望:满眼。弥,满。
袅娜:柔美的样子。脉脉:这里形容水没有声音,好象深含感情。
风致:美的姿态。斑驳:原指一种颜色中杂有别的颜色,这里有深浅不一的意思。
梵婀玲:小提琴。一例:一律。
丰姿:风度仪态,一般指美好的姿态。也写作“风姿”。
碧:青翠欲滴的样子。
大意:大概的轮廓。
[提问]:作者为什么忽然想起荷塘,深夜离家去荷塘?
[解析]:
文章第一句就说:“这几天心里颇不宁静。”强