文档介绍：一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)
,首倡“从做中学”的是( )。

( )的科学。

,最早始于( )。

4.( )强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

,小红倾向于深思熟虑且错误较少,则她的认知方式是( )。

( )。

、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违背了人的身心发展的( )。

8.( )即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督,来强化相应的学习行为。

( )。

( )。

( )。
A.《课程与教学的基本原理》
B.《教育目标分类学》
C.《教育过程》
D.《教学与一般发展》
、面向全体学生交流、对过程及时总结是( )运用时应注意的事项。

( )。

( )。

15.( )是衡量一个测验正确性的重要指标,即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。

[解析]从做中学是美国现代著名的实用主义教育家杜威(1859—1952)的全部教学理论的基本原则。杜威认为,“所有的学习都是行动的副产品,所以教师要通过‘做’,促使学生思考,从而学得知识。”