文档介绍：物质构成的奥秘课题1 分子和原子第1课时 物质由微观粒子构成学习目标1、认识物质是由分子、原子等微观粒子构成的。2、了解微观粒子的基本特征,培养抽象思维能力、想象力和分析、推理能力。课前预习案1、物质都是由   、   等微观粒子构成的。2、微观粒子的基本特征:(1)分子(原子)的质量和体积都   。(2)微观粒子(分子、原子)总在不断   ,且温度越高,微观粒子运动的速率   。(3)分子、原子之间有   ,且粒子间的间隔随压强的增大而   ,随压强的减小而   ;随温度的升高而   ,随温度的降低而   。课堂导学案探究点一 微观粒子的基本特征阅读P48~P49,了解物质的微观构成及其基本特征,仔细观察老师的演示实验3-1(可用一杯热水作对照实验),并完成下表:表1:实验3—1品红在水中扩散现象品红在水中会,且在热水中比冷水中扩散得。分析品红是由品红分子构成的,而品红分子在不断,在水分子的作用下,品红分子逐渐向水分子间,且温度越高品红分子。结论分子都在,温度越高,分子.  表2:实例结论1、1个水分子的质量约为3×10-26kg,×1021个水分子说明:2、湿衣服晒干,且温度越高湿衣服干得越快。说明:3、氧气可以压缩储存在钢瓶中,水受热变成水蒸气时,体积会增大。说明:  分组讨论并回答下列问题:(实验部分可分组进行)1、仔细观察P49上方的两幅图片(图3—2、图3—3),这两幅图反映了微观粒子的哪些特征?。2、用100mL量筒量取50mL酒精,再用100mL量筒量取50mL水倒入装有50mL酒精的量筒中,观察所得总体积是否为100mL,这是为什么呢?。3、取一只一次性注射器(不带针头),先把活塞拉到5mL处,用手指堵住注射孔,并推动活塞,有什么现象?松开手后,又有什么现象?再用注射器抽取5mL,重复上述实验,有什么现象?这些现象说明了什么?。4、把试管和带胶塞的导管  第4题图连接在一起,按右图组装好,甲烧杯装冷水,在乙烧杯中倒入热水,观察甲烧杯中导管口有什么现象烧杯的热水换成冷水(10℃以下),再观察甲烧杯内导管中有什么现象?这些现象说明什么?。探究点二 探究分子的运动 阅读P49“探究分子运动现象”,仔细观察老师的演示实验(也可学生分组进行学生实验),并把观察到的现象及你所得出的结论填入下表:~6滴酚酞溶液。 水使酚酞变色。 ,滴加氨水。 氨水能使酚酞溶液。 ,加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯,观察几分钟。       通过上述实验,你一定对分子的特征有了进一步的认识。请你和同学们分析并回答下列问题:1、取一瓶酒精,打开瓶塞,倒出少量的酒精在烧杯中,一会我们就会闻到酒味,解释这一现象。。2、同学们都有这种经历,我们洗好的衣服如果晾在阳光下比晾在阴凉处要干得快,这是为什么?。课后训练案1、“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来”(王安石《梅花》)。诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是     (  )     、瘪了的乓乒球放在热水中会重新鼓起来,是因为乒乓球内气体           (  )