文档介绍：,是我们日照市创建文明城市的关键年,在提升整体市民素质,提升城市文明素养方面,作为学校,有着非常关键的桥梁纽带作用。根据市文明办、市教育局以及上级有关部门的要求,我校结合学校实际,充分发挥广大学生在创建文明城市中的生力军作用,在抓好学校自身建设的同时,积极组织全体师生走上街头、深入家庭、社区,大力宣传创建文明城市的重大意义,在社会上营造了良好的创建工作氛围,为深入推进我市文明创建做出了应有的贡献。活动中,我们着眼创新,注重实效,在全校师生的共同努力下,校园的面貌发生了明显的变化,师生的整体素养有了明显的提升,创建活动取得了显著的成效。现总结如下:一、领导机构到位,提供强有力的创建组织保障。陈疃镇中心小学成立了以校长为组长的创城工作领导小组,明确领导责任;把个性指标工作层层分化,具体到每个相关教师;制定了创城实施方案,周密部署工作任务;形成了“目标明确、责任清晰、上下联动、齐抓共管”的创城工作体系。对文明城市创建中考察学校的项目进行了细致分工,每项内容都制订了分项目及标准要求、完成时限、分管部门和负责人、分管领导。这样,工作分工明确,落实到位。二、宣传教育到位,营造了浓厚的创建氛围。结合实际,学期初,我们就将创城宣传教育活动与学校的日常管理有机结合起来,召开了全校师生创建文明城市工作动员大会,开展丰富多彩的创城宣传教育活动,形成了“人人了解、人人支持、人人参与”的浓厚氛围。、电子显示屏、校园网络、横幅、板报、楼道文化、班级文化等形式宣传解读道德、文明礼仪教育以及“社会主义核心价值观”和“志愿服务精神”等形式宣传舆论,大力宣传和报道活动开展情况。“争做文明小使者,争当创城小标兵”倡议书,倡导师生用好文明语言,规范文明行为。德育处少先队组织在校园内进行文明行为劝导,形成了良好的创建整治氛围,全校师生的知晓率和参与度高。“创建文明城市从我做起”的主题班会,明确杜绝“闯红灯”、“说脏话”、“随地吐痰”、“乱贴广告”、“破坏公共设施”、“乱扔垃圾”、“乱停车”、“乱摆摊位”等各种常见的社会不文明现象。三、以活动为载体,深入开展创城活动。,少年宫制度、管理制度健全、器材设施基本完善。运行经费有保障。活动时间、项目、负责人、联系电话都通过版面向社会公示。学校有兼职辅导员队伍及校外辅导员。“做一个有道德的人”主题活动组织全体师生开展打扫卫生活动,对学校周边的道路以及道路两边的绿化带进行彻底大扫除,使学生认识到在平时的学习生活中,注意个人卫生的同时,自学注意保持公共场所的卫生,从小养成良好的卫生习惯。学生受到教育的同时,通过“小手牵大手共筑碧海蓝天”,使家长也受到感染,能自觉地遵守公共秩序,自觉保持公共卫生,让家长和社区的人都知道“创城”,大家都应该为营造整洁、优美、有序的环境出一份力。“文明志愿者”活动。我校组织全体师生开展社会实践活动,学生向行人、居民宣传,进行劝导市民文明行走、文明出行活动,教育市民不撞红灯、不走快车道、推车过马路等。活动虽然很辛苦,但是学生的收获很大。4“文明礼貌,从我做起”活动班主任向同学们讲解了文明礼仪的渊源、