文档介绍：《哆啦A梦》主题曲[教学目标]1、通过学唱《哆啦A梦》,培养学生自然大方的演唱歌曲。2、通过学****歌曲,感受音乐中动画人物的形象,激发学生的想象力参与表演《哆啦A梦》,懂得阿蒙“神奇口袋”的真实含义。[教学难点]区分歌曲中X〃X与XX的唱法。[教学过程]一、导入师:小朋友们你们坐过火车吗?生:坐过师:那你们坐过“快乐号”小火车吗?生:没坐过师:那今天就跟着老师一起来坐一坐,看它会把我们带到什么地方?生:好。师:那坐好了—出发(出示课件—《火车开了》学生和老师一起做律动)师:咦!火车停了!我们来看看它把我们带到哪里了!1(出示课件)生:动画城师:原来今天它把我们带到了动画城,大家高兴吗?生:高兴师:我想动画城里边的动画人物,你们一定认识不少,是吗?生:是师:老师看到有好多小朋友来欢迎我们了,走我们一起去看一看。师:(出示课件),这个?是谁?生:略师:猜不着吧,下面听老师说个谜语,你们来猜好吗?生:好师:今天,我们要认识的这个动画人物非常有趣,他猜拳的时候只会出石头,而且还有一个神奇的大口袋,什么东西都能变出来,你们猜它是谁?生:略师:对了是哆啦A梦(出示哆啦A梦玩偶)生:师:你们喜欢看这个动画片吗?生:喜欢。师:好,那匀就来看一段小片段,看后告诉老师你们最喜欢里边的谁?为什么?生:略师:孩子们,其实我们身体里也有像机器猫那样的神奇口袋,只要大家平时积累知识,遇到问题就可以从自己的“神奇口袋”里拿出解决的办法了。那你们知道老师说的神奇口袋是什么吗?生:知识。师:回答的非常好,那你们再来猜一猜,今天我们要学****的歌曲是?生:《哆啦A梦》主题曲(出示卡片,贴在黑板上)二、教唱歌曲1、听范唱(录音)2、用lu高模唱歌曲旋律。3、难点:区分X〃X与XX的唱法。4、填词游戏师:同学们想填上歌词来唱一唱吗?生:想师:那先跟老师做一个小游戏,老师问你们答。例:师:机器猫机器猫它的名字叫什么?生:机器猫机器猫它的名字叫阿蒙。师:同学们好玩吗?还要不要再来一遍?生:要师:那咱们就再来唱一次。师:你们唱的很好,接下来,老师不唱,你们来唱(女生问,男生答)生:师:你们唱得很好,下面我们不用问答的形式直接唱歌词,带上感情来演唱一遍,让我们从你们的歌声中听到一个活泼聪明可爱的机器猫