文档介绍：童蒙时期1)疑似“智力迟钝”。爱因斯坦三岁左右才学会说话,父母隐隐担忧他智力迟钝。原来,爱因斯坦还是“小毛头”时就追求完美,非学会说整句句子时才开口说话,后来的事实证明他的父母“杞人忧天”了。2)遭遇反犹攻击。他所处的环境犹太人较少,也相对地开明,他是班上唯一的犹太人。但在德国的小学生中反犹思想盛行,他“从学校回家,经常会受到攻击和侮辱,……”(据爱因斯坦1920年的自述)。3)偏科遭到责难。他九岁上了中学,按现时我国教师的看法,他是个不大听话的“偏科生”,总体成绩上佳,但有些科目很不喜欢,例如希腊语,有时只做到勉强及格,作业写得很不认真。因此,希腊语老师德根哈德曾气愤地对他说:“你一生决不会有什么作为。”少年时期4)家道中落受苦。他14岁时,父亲经营失败,家境困窘,他只得在亲戚接济下继续学业;15岁时全家迁至意大利,他独自留在德国上中学,1894年年底擅自逃到意大利与家人汇合,遭责备,他力陈不满于德国中学半军事化的缘由,并出示老师对他有高度评价的推荐信,得到了谅解;由于家道中落,自此,他的求学路分外艰辛。5)移民他国情结。他对德国的教育制度不满,且不愿服军役,16岁脱离德国国籍,想方设法加入瑞士国籍,1901年获准入籍,此前当了五年无国籍的世界公民。6)首次高考落榜。16岁报考瑞士联邦技术大学(ETH),因瑞士当时规定18岁方可入大学,双亲托人向ETH校长求情,获准报考,因“一般知识”这门课考分偏低,高考落榜,被迫进入阿劳中学继续学****相当于现今的高复班);翌年(1896年)再考,进入ETH师范学院;7)初恋宣告失败。爱因斯坦早熟,17岁坠入爱河,与一位靓妹谈恋爱,这段感情后来“无疾而终”。青年时期8)实验失手挨批。大二时由于在实验中失手,造成事故,受到严重警告,更为糟糕的是给ETH物理学权威、著名的韦伯教授留下了坏印象。9)申请指导遭拒。爱因斯坦在ETH热衷于物理学实验,渴望得到韦伯教授的指导,希望在他门下做关于热传导的毕业论文,首次申请遭拒,大四时才获准,但毕业成绩在四位同时得到毕业证书的