文档介绍：浅谈稻草在农村幼儿园中的开发和利用我园地处村镇,周围农田环绕,物产丰富。每到秋天,收割机开过田野,成片成片的稻草散发着清香,整齐地排列在田间,蕴含着丰富的乡土教育资源。近年来,在《纲要》精神引领下,广大教师从农村中最常见、最普通的稻草入手,将草资源渗透到幼儿园的各项教育活动中,为幼儿充分活动创造了条件,也促进了教师的专业成长。一、 利用稻草设置环境一一优雅有趣西楼梯上草儿做成的小兔、小娃娃,精致的草鞋、草帽、稻草人;走廊上吊着的草盘、草绳扎成的草灯笼;班级里稻草编织的壁画、风铃等吊饰;草艺园里草儿搭成的蚕架、草绳圈成的草房子、墙壁上挂的草编的鸟窝……原本不起眼的草儿,把走廊、楼梯、教室点缀得生机盎然,富有情趣,孩子们在这样朴实、自然、熟悉的环境中尽情游戏,尽情探索。二、 利用稻草开展区域活动一一丰富多彩《纲要》指出:应指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工织品,来美化自己的生活或开展其他活动。在区域里,摆放了经过处理的草,有经过梳理的草心,有剪短的染成颜色的草段,同时配以其他辅助材料。1・粘贴。选用草心进行趣味造型,配以辅助材料,如动物造型、建筑造型等。孩子们敢于想像,积极投入,精心制作,栩栩如生的作品使人又惊又喜。串连。将草染成各种颜色制作门帘,串成手链、项链,编制五彩鱼,扎成五彩蝴蝶。这无疑是创意与现代气息融合的稻草艺术品。编织。此项活动适合大班孩子,利用一种木制的架子,上面依次穿上孩子们搓的草绳,一根带钩的竹片,从绳中来回穿梭,两个小朋友合作,手、眼、脑并用,真可谓穿针引线,配合默契,孩子们乐此不疲。将稻草引入课堂,丰富了区域活动的内容,为幼儿创造性地开展活动提供了条件。三、利用稻草制作活动器材 物多用陶行知先生说过:活的乡村教育就要用活的环境。我园重视开发农村丰富的资源,每学期都组织教师进行自制活动器材的评比。1・草囤:利用稻草织成“饭捂子”的形状,并进行美饰。孩子们用它顶在头上练****平衡、排成小河练****跳跃等。2•草窝:小班的孩子将它倒在地上,两三个孩子一起练****推动;中班的孩子则练****钻爬;大班的孩子则将它想象成敌人的碉堡,用草绳扎成的手榴弹瞄准轰炸。3•草梯:利用稻草辅助于碎布编成的,形似梯子,可以由两位教师拉住两头,孩子们练****钻怕;也可以做渔网网鱼,练****躲闪;还可以平放在地上,练****跳跃、练****平衡。4•草盘:利用稻草、布条或毛线圈成圆盘,利用草盘玩抛接、两三个小朋友一起比赛滚草盘,小班幼儿则可以在草盘上串上线,练****拖动。另外还可以用草编成手榴弹玩投掷游戏、编成草辫玩揪尾巴游戏、编成草圈练****跳跃、扎成草龙玩舞龙的游戏等。这些器材类的游戏,提高了幼儿走、爬、跑、跳、钻、投掷、平衡等能力,激发了幼儿的创造***。四、用稻草生成集体活动——生动活泼幼儿园活动的内容要贴近幼儿生活,贴近自然,贴近乡土,为每个幼儿都能利用多种感官、多种方法进行探索提供活动的条件。我园遵循《纲要》的精神,绕“十一五”课题《建构乡土化园本课程的研究》,开展了多项活动。如在秋季带领幼儿去参观田野,在农田里看收割的情景,聆听种子弹落的声音,吮吸稻草的清香;带领幼儿认识各种各样的农具,体验感受丰收的忙碌和喜悦……在经验的积累条件下,生成多种有价值的主题活动,如《收获的季节》、《有用的稻草》、《踩蛇绳》、《好玩的稻草人》、《草贴画》等。在这里重点介绍大班的健康活动《有趣的草囤》。