浙江省2010年10月高等教育自学考试 小学数学教学研究试.doc

文档介绍：浙江省2010年10月高等教育自学考试
小学数学教学研究试题
课程代码:03330
本试卷分A、B卷,使用《小学数学教学概论》教材的考生请做A卷,使用《小学数学课程与教学论》教材的考生请做B卷;若A、B两卷都做的,以B卷记分。
A卷
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
,再学习正方形的有关规则,属于数学规则学习的( )


,说出采用何种教学方法与教学手段及其相应的理论依据,是说课中____所包括的基本内容。( )


,由联邦德国学者根舍因、克拉夫基等提出的教学方法是( )


“×”,小学生就知道这是乘法运算符号,也会背出“二三得六”的口诀,但对于“3×2”的真正意义却不十分清楚。这种学习被称为( )


:“博采之,审问之,慎思之,明辩之,笃行之”便是一个通过层层反馈进行学习的成功经验。这也体现了数学学习的____原则。( )


6.“珠算式脑算法”是数学____方法运用的范例。( )


,那么这个儿童的思维发展基本上处于( )


,常常注意到一些应用问题的情景刺激,而忽视了题目的本质内容。这体现出小学生学习应用题的心理特点是( )


,便于相互比较的统计方式是( )


,然后根据样本推测总体。这种教育调查方法就是( )


二、判断题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
判断下列各题,正确的在题后括号内打“√”,错的打“×”。
。( )
。( )
,表象、直感和想象是形象思维的三种基本形式。( )
4.“只有一组对边平行的四边形叫做梯形”是发生定义方式。( )
。( )
三、名词解释(本大题共4小题,每小题4分,共16分)




四、简答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)
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