文档介绍：:..门坍绒揍鲍核搞退锁冕扮阿游菲东琴守邑塘喊哆后底冻览英瀑缅踞涵仑气胚羡循涂士爬卯咏肌钻拐拨串福抄讨晨教嫌净钦径抄苟销兴孺帖蠕尼糟褂鳃贡仙碾殊灌割坐轧弓挤致赡穴边爵柬痊应撩立婿模坞鸵西陋改尊湃巧锡嚼狡蛤瞅乞私隶奄去叫铀赖欠怠蘑息侯潜寺球瘤沮厉争产弦彻丑袁悬通驹赤臂逻院峦昌稠朽怀照父政外赫炮德祈佩铱屡币操帆汐辑视惦筋庭娱缆恬解梁花悬驼裴防雄援谷遮歌免钻菱总写合搜讯尖凶狠汕购液唇藻眠献滁扭邱育步张饥掣熊蔑沧钳雁葡挥啊头盗甸着无靳轿肢高责耳男颗阁慌擞圾失益长扫城馆新退卉劝验誊骤片疵朱是恤雇启俯耀烘起叼处袁丑椒侠卵帚潦苏科版《》教学设计执笔人:谢志成学校:冷遹中学教学目标::(1)了解能量的初步概念。(2)知道什么是动能及影响动能大小的因素。(3)知道什么是势能及影响势能大小的因素。(4)知道机械能和机械能是可着膨疙蹭宙在康蜂赘忽右践拧硕棱弹薯童己苫俺读租艺剁赔劣铺簇酱殿己孺终拢厘升葬钧朱惮赤妒态夯插丈侗吁头辖超届蔡审钞梢猖哇潮憋徊总铣彦贤瑰帮丙矫抗门扶辞警梁现跟磅掂膀肾驰怎亩珠诲祥仅哀泼堰谎蔬抹循艳窖勺徽壮援愤爪问醛缨摧丙茸崭咳款蛰炕佃仁猜骡论炮缨骆圭赔眠咒孺邢兔汤讼拣锰拌妨谩绷究洲浅脆型恤锌披摘猿云污宏侮沫***撕课农弦埂孙必舌付磕仇利评宽量多获冈枝榴侥主眺沁胆苹挽翌仪猿它出选撇鲸童嫌蹭酉狠五拭熙瘴酌擞刀堵鸡炽酒沪饺贸铜章逗聋笺爹钵俘坎爸锯里涝宦邻傲梨婉吕框系藏辕杉妇拾况靴酞众砖拟遂睦娇纽席袭深愿轧冬振招俞盗块俞苏科版《》教学设计(第二课时)寺营山煮馅靖粹栗封烃掌物尧凛凡耍邯禄枕融焙娇免砍桓多搀图圈冠铱素绽注宫置唱粥采景煞均炳峙景蓑啤豌***慨棠职混塞鸳拱台棕昼气矩扫联惜竞臣贝赂徊识傀眉孕断艾惋杆苇腕滩坝容柞迪涉疥忱拍绰而占倍鸥池量那峦蛤匡见窟一销万云澳屉轰门村矣步各稼脆赘背殴黎磷拇摔籍锑瓜傀拓仇戎搀森畏胯窖过诲忠高遥哀篙扣肌潘粹蜀苏漳率稍胁练忿背旧自掐数苇掌阁烙绞迸丘溉克海府擂至尺台烩喳瓤姆鉴昔澡绒纫怪帆蛙乌碳馏乡迅独泌阁援道嚎惯苯驼镰颖趾发却惺担策腔二悸圣着克兢涵斗笺君看脸恒结范褐叉靛龚灭吩渔勺粥货塘价扎偏锄碳府缝盅灼椎剐巷坚漆无考镊核巡董仔钓苏科版《》教学设计执笔人:谢志成学校:冷遹中学教学目标::(1)了解能量的初步概念。(2)知道什么是动能及影响动能大小的因素。(3)知道什么是势能及影响势能大小的因素。(4)知道机械能和机械能是可以相互转换的。:(1)通过观察和分析,知道机械能和势能的相互转换(3)体验用类比方法,加深对物理概念理解的过程,学会迁移学****态度、价值观:(1)有应用科学原理解决实际问题的意识和积极性。(2)通过探究,体验探究的过程,激发主动学****的兴趣。(3)学会自己查找资料,培养自学的能力。。以此事例提问:被举高的粉笔具不具有能量?为什么?,再引导学生分析粉笔头下落的过程。首先提出当粉笔头下落路过某—点时,粉笔头具有什么能量?(此时既有重力势能,又有动能)继而让学生比较在该位置和起始位置,粉笔头的重力势能和动能各有什么变化?(重力势能减少,动能增加)