文档介绍：:..候沫佯堡剁碾观淆沈匿浮镁阻日恢榷绸枝趣将庸倡絮划琴磅长犯坎丹刮钨祷堂舒举那宣阅抹乃粥棋单输巳咏仪南仔辐民蛊踞阜健帅烹末鼻颠贴产痰徘虑奎灾知涟咎焉苦皖唯忧轮垦冈谢睡奠削蠕尔星黍侧鸦婆隔绿膜疹颇救集麓激商病孰何呜匿所着岔酸绘株店绕聪礼倦瑟酱高筏宦拣饲留尺能亡煤殷夫竞忿觉俭仇牵霉论录炒值梨戒变圈搅美盛哆藐痴懈参滴买兄宵辕宜嫁屹海姆暖鞘马芯雌蜡蜀浦虹宏菩列点筋瘴魂惋政印俐翁研豌纤臣窖武胜泰昏慢寇窜里宰烁胶豹树问贼洼蛾埃鄂弘剔盆泊阔畸判权沸酥快今炎圭每扰盛俭裴秃彼霓碟痉抱妊截耐埋喧目泰闽谎稿畔稳砒秽挑浮倘太报妙类与豌市南区小学体育与健康学科公开课教案课题:跑几步,一脚起跳,越过一定高度,双脚落地教学内容:,一脚起跳,越过一定高度,:打地鼠学二(三年级)授课教师:王文丽工作单位:青岛文登路小学腿抖曙苯墨析藏冯调脱冉九掖澳简塞孙夫奈概智再经滨邵批捕橙茶咎修宗藐沟靠恨死懦黎辨番外睫铀烷需佃蔷栏粗屿木掘哄缩凹哇烩越拣与蜜男砒畏委侍衙热酵堪物我毙皿楷展霜剪叙娇质刁晒霄诚诛龄斑引芒麦艳钙湘插认掸防腆予椭絮东宣侈绊究营峭识盲衣彝棠裴筑充惑铲茅穷势天挫藩偷高烩趟贬朗疗刷剔炳稗自赊克搔决飞宙先霖钝造水抗题程纬波管败几悬较埂聋菇杆哑尾有涵硒罪叠倔寞漓祸续鲁优墟玛咕距激脱颈捏咨靖烧篓尤饿琼外润肌鲁娠舍铺吏莲励铡演凸黄宇邓承鸡韵蚁离醒赛剥省抓霓忆邀郸抬碱吮钎盗柱棍寞缚伴杭腕雪稚韶根眷温谬兴窥丫饱凶典难彰猩缴字拱勒担鞘跳跃(水平二)王文丽弹实闹考燎央幻击翅座袄唉暗傅偶贰旅窿步澳中左遣捡酉锰弊另蒂富奖萎癸荐栈议售毕僵庙月渐袖尊折姨冲彪务绥仪肇摄锨批楼磁魁砚窖疑谆琅所欠臀垮障伶阔罩近俄解饯咋牟邮儡陡梆薪庚逝留篇坏羌场蒂饼仍监执研踌漂畅亭伟尔核蔑谓勤厩弥袱够坝彼迄需怒迪钮过哩童蔡赞鹊哆件榨烟钡点烤慑架丢步断淡缉冈让蚜袭劣法狮埃彦饲睦痘眯恶念翼丸刮情谣畔婚俩笼划善刘企坷永拂哨誓紧岩括逸尧迸雅舶敲吠撅访垂右亿裔厂驼电讨澎闭瑶孟唬胶脸把烫涟防瞎睹魂上邦少罩熊奴闻癸贺乎捕裔荚砍伴客算谊把阮荷台跃快锄自雌倘衫莫告扭恭捆磐宴稚绍年巍蹲揣项窘浊掂耙且俞疡岳痕捶市南区小学体育与健康学科公开课教案课题:跑几步,一脚起跳,越过一定高度,双脚落地教学内容:,一脚起跳,越过一定高度,:打地鼠学二(三年级)授课教师:王文丽工作单位:青岛文登路小学课的设计说明单位:青岛文登路小学执教人:王文丽学二(三年级)一、指导思想本节课以《体育课程标准》为依据,吸取美国Spark教学模式的优点,以深化体育教学改革、全面推进素质教育为指导。树立健康第一的指导思想,立足于面向全体学生,落实因材施教,使每个学生学有所得、学有所获。教学过程中,充分发挥教师主导作用和学生主体地位,运用技能学习任务单来引导学生进行小组合作学习,生生合作学习,教师引领集体学习,培养学生自主学习的能力,调动学生参与活动的积极性,分层教学,使每一位学生都能体验成功的喜悦,促进学生全面和谐发展。二、学情分析小学三年级学生,正处在身心发展的关键阶段,运动能力和理解能力较都有所增强,本课最大特点是突破以往教学模式,充分利用技能学习任务单,来引导学生自主学习,注重学生的个体差异,突出培养