文档介绍：散步洪善二中雷继成教材分析《散步》写作缘起是莫怀戚先生发掘中国人的敬老爱幼——文化的精髓,正逐渐被我们丢掉了,发达国度的人却拾起来,如获至宝,这使他感慨不已,并开始重新正视这份看起来很陈旧已无什么油水的民族遗产。《散步》表现了家庭成员间的真挚感情的散文。课文标题表明作者只选取散步这生活一角来展现人际关系、抒写亲情。应着力引导学生品味语言,感受阅读的乐趣养成默读的****惯,注重阅读的感受和体验,培养学生的道德情操和审美情趣。从而提高学生的语文能力。教学目标1、体味浓浓的亲情。2、理解和感悟能力的训练。3、学****文章巧妙的构思。教学重点1、体味浓浓的亲情,感受尊老爱幼的传统美德。2、学会在生活的细节中感受亲情之美,生活之美。教学难点理解“我”对生活的高度使命感。课前准备预****课文,勾画出文中不理解的句子和写得美的句子。课时安排一课时教学过程一新课导入幸福的家庭是美好温馨的,幸福家庭的生活细节也往往渗透着深1情的爱。让我们同莫怀戚先生一家人一起散步,体验这一家人浓浓的亲情吧!二请同学们大声地、流利地、有感情地朗读课文1、这篇课文你读懂了哪些内容,书中哪些句子可以看出?(学生自由发言)明确:1)三代人之间深厚的爱。2)互敬互爱,融洽和睦的一家人。3)感受到可怜天下父母心。4)家和万事兴。……2、请同学们自由表述文中人物留给你的印象,并从书中找出相应句子来分析品味。“我”:善良孝顺,敬爱母亲“我”的母亲:慈祥仁爱,善解人意“我”的妻子:温柔贤惠,通情达理“我”的儿子:天真活泼,聪明智慧三品读课文,感受亲情(学生自主探究后分组讨论表述)1、第二段中,“他现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样”明确:这句话为课文奠定了抒情基调,母慈儿从,儿孝母顺,这句话写出了母子间几十年来互相尊重、相互和谐的关系,充满了骨肉深情2、第三段中,“太迟了,太迟了”,“但是春天总算来了”明确:这句话表达了“我”对春天久盼不至致使一些老人经不住严冬而死去的怅恨之情,其间交织着对自己母亲身体的担忧和焦虑之情。“总算”表露了我盼春春至的欣喜之情,这些词语,充满了“我”对慈母的诚挚孝敬之情。3、第四段中,“这一切都使人想着一样东西”——生命”。明确:以饶有诗意的写景和联想,表达我祈愿母亲也能像春天的万物一样充满生命的生机和活力,健康长寿。4、第六段中散步出现分歧,(板书)“一霎时我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。”明确:这个想象性句子既夸张,又幽默,贴切地表达了寻常事中的“不寻常”。在严重关头民族领袖的决策和取向,影响着民族的命运和社会的发展。“我”是家庭的主脑,如果处理不好母亲、妻子、儿子三者之间的“分歧”,也会影响家庭和谐。由此可见,“我”对家庭重大的责任感,(板书)表达了“我”对母亲、妻子、儿子三人浓浓的亲情。“委屈儿子”顺从母亲,进一步表现“我”对母亲的尊敬和孝顺。四品味生活,体验亲情(师生自由发言)1、假如,你是文中的“我”毫不犹豫地依从了儿子,那么家人会有怎样的反应?明确:全家人别别扭扭,气氛紧张。“我”的母亲也许默不作声,依从儿子;“我”的儿子也许高兴地跳起来拍手称赞,欣然接受,也许会尊重奶奶的意见;“我”的妻子可能会默许,顺其自然,也可能尊重我的母亲的意见。……老师作结:同学们说得好,