文档介绍：南京大学公共领导学--考前辅导模拟练****公共领导学(考前辅导+两套模拟+即时练****两次作业)第一编公共领导活动第一章现代领导活动产生的过程和类型一、现代领导活动产生的前提与条件首先,群体有组织的活动是领导活动得以诞生的前提。其次,领导活动这种只有人类社会才有的现象,其发展归根到底是由社会生产的发展决定的。二、现代领导活动产生的逻辑过程1、管理从一般社会活动中分离出来2、组织权力进入管理过程3、组织决策从管理中独立出来三、现代领导活动产生的历史过程1、农耕社会中的领导活动——经验型领导2、手工业社会中的领导活动——家长式、独断决策、仍属于经验型领导3、工业社会中的领导活动——专家领导、经理体制4、现代社会的领导活动——专门化、科学化、民主化谈谈对领导活动历史演变过程的看法?四、现代领导活动的两大类型(一)两大类型:1、现代企业领导活动——二重性:一是具有同生产力想联系的自然属性,而是具有同生产关系相联系的社会属性2、现代公共部门领导活动:政党、政府以及非营利性机构和组织政党、政府领导公共事务的活动功能:(1)引导与指挥功能(2)协调与监督职能(3)组织和教育功能(二)两类领导活动区别1、追求的价值不同2、履行的责任不同3、行使的权力不同4、行为的方式不同(三)两类领导者的区别1、任期上的区别2、报酬上的区别3、工作方式上的区别4、人事权限上的区别5、与大众传媒关系上的区别6、绩效评估上的区别7、行为监督上的区别第二章现代公共领导活动的本质和功能一、现代公共领导活动的实质1、现代公共领导活动是贯穿组织管理的过程领导与管理的联系:(1)领导活动是从管理活动中分化出来的(2)领导活动和管理活动是复合相容的(3)领导活动与管理活动是相辅相成的2、现代公共领导活动是组织资源配置的过程:人力、财力、物质、信息、关系、时间资源3、现代公共领导活动是多重因素有机结合的过程(领导者、被领导者以及环境)二、现代公共领导活动的功能1、组织管理功能2、组织文化功能3、现代公共领导活动的具体作用(1)引导作用(2)维持作用(3)变革作用第三章现代公共领导活动的特性和因素一、现代公共领导活动的共同属性1、科学性和艺术性的统一2、理智性和情感性的统一二、现代公共领导活动的基本特性1、权威性(首要特性)2、综合性3、全局性4、战略性5、服务性6、间接性三、现代公共领导活动的基本因素1、领导价值(指导思想)2、领导责任:政治责任、工作责任和法律责任3、领导情感4、领导技能:工作、人际和概念技能5、领导艺术:动员艺术、协调艺术、用权艺术、激励艺术、权变艺术四、现代公共领导活动的内在矛盾1、领导者与被领导者之间的矛盾2、领导者的主观指导与客观环境之间的矛盾第二编公共领导理论第四章公共领导理论研究的内容与方法一、公共领导学的逻辑体系1、公共领导活动2、公共领导理论3、公共领导系统4、公共领导过程5、公共领导策略二、公共领导理论的研究方法1、辩证研究方法2、历史研究方法3、比较研究方法4、系统研究方法5、实证研究方法第五章西方领导理论的演变与内容一、西方领导理论研究的内容演变1、20世纪30年代前后(1)管理过程中人的因素越来越重要,管理学的重点就由原来的科学主义转向人本主义,进而主要从个体特质的角度来对作为组织角色的人,其中包括领导者进行广泛深入的研究。该研究主要发生在以美国为中心的西方国家。(2)创始人阿尔波特,代表人物有斯托格蒂尔、吉伯和穆恩等人——领导特质理论,揭开现代领导学研究的序幕。2、20世纪40年代至60年代前后(1)西方领导理论研究重点由特质论转移到行为科学上来,这一研究仍主要发生在以美国为中心的西方国家。(2)领导行为理论代表人物:斯多基尔、勒温、利克特、坦南鲍姆、布莱克和莫顿等人。3、20世纪60至70年代前后(1)以美国为中心的领导学者们又在行为科学研究的基础上进一步深化,把领导行为同环境因素结合起来,提出了著名的领导权变理论。(2)主要成果:菲德勒的权变领导模型,戴维斯与豪斯的目标-路径理论,弗罗姆与耶顿的领导规范模式理论,领导者-成员交换理论,赫西和布兰查德的生命周期理论。4、20世纪80年代以后交易型领导理论、超越型领导理论、超凡魅力型领导理论等等。二、西方的领导特质理论1、领导特质理论的产生服从两个需要:一是为了满足选拔和预测领导者的需要,二是为了满足确定哪些方面能造就一个优秀的领导者的需要。这一理论的创始人是阿尔波特,代表人物有吉伯、斯托格蒂尔和柯克帕特切克等人。2、特质论是对领导现象进行体系化研究的最初尝试,强调领导者的品质特性、价值系统和生活方式对领导活动影响的重要性。观点:领导是理性化的高自我监控者,如何理解?领导特质理论强调领导者的品质特性、价值系统和生活方式对领导活动影响的重要性。情感虽然可能使领导者迷失方向,暴露性格的缺陷,但