文档介绍：社交能力论文沟通能力论文小组训练对语言发育迟缓儿童社交能力的影响【摘要】目的:观察小组训练对语言发育迟缓儿童社交能力的影响。方法:选取康复中心2007年1月-6月间就诊的语言发育迟缓患儿75例,观察组32例根据其语言发育评估水平进行分组,同一水平者每两人一组,以组为单位进行语言训练;对照组43例进行一对一语言训练。6个月后应用Gesell测试量表中的语言和个人社交发育商进行疗效对比。结果:观察组12例患儿显效,14例患儿有效,6例无效,%;对照组13例患儿显效,17例患儿有效,13例无效,%;二组进行有效率的卡方检验有显著差异(P>)。结论:小组训练可以改善语言发育迟缓儿童的社交能力,值得临床推广。【关键词】语言发育迟缓;儿童;小组训练【中图分类号】【文献标识码】A【文章编号】1008-6455(2010)08-0159-02 Toobservetheeffectofgrouptherapyonthechildrenwithlanguageretardation HuJihongZhangHuijiaWangPaoqiuZhouPingqiuGuoChunguang 【Abstract】Objective::75childrenwithlanguageretardationweredividedintotwogroups:32inobservationalgrouptrainedbytheformofgrouptherapy,:12casesweresignificanteffective,14effective,6invalid,%intheobservationalgroup,13casesweresignificant,17effective,13invalid,%inthecontrolgroup,.Therewassignificantdifferenceaboutthetotaleffectiveratesbetweentwogroups(P<).Conclusion:Theformofgrouptherapycanimprovethelanguagedevelopmentofthechildrenwithlanguageretardation. 【Keywords】languageretardation;child;grouptherapy 语言发育迟缓(languageretardation,简称语迟)是指在语言发育期的儿童因各种原因所致在预期的时间内,不能够象正常同龄儿童一样表达和理解语言以及用语言进行交流[1]。它不仅影响儿童的语言理解力和表达力,还将影响儿童与他人、社会间的交往,与亲人或他人的交流往往消极被动,加之家庭、社会等