文档介绍：教案纸授课教师 授课班级 授课时间 课程名称素描授课学时 课程类型理实一体任务名称素描的基础知识任务内容1、素描的概念2、素描的工具及性能3、素描的正确方法任务要求能够明确素描的基本特点及怎样学****好素描。任务分析重点学****素描的工具和使用方法难点学****素描的态度三维目标知识与能力目标让学生了解素描的特点及怎样学****好素描,在学****中掌握好不同心态的调整。过程与方法目标在学****过程中,运用讲解、操作演示、学生练****指导相结合的方法来进行授课,轻松而不繁杂。情感与价值目标通过学****使学生能认识到作为一名未来设计师的工作性质和态度,为更好的适应设计公司打下良好的基础。教学方法讲解、操作、练****指导相结合授课教具优秀学生作品,多媒体课外作业不同方向的线条组练****2张,8开纸。      教案纸教学活动设计课前准备1、优秀作品2、点名、填写班级日志2min任务导入教师活动学生活动15min师生互动环节:提问:素描一度被人称为是纸上的舞蹈,为什么呢?小结:由提问引入主题,请同学观赏几幅素描佳作,如诗般的作品给我们带来美的享受,那每个人都能画得出吗?思考,回答问题演示及讨论:教师播放作品,让学生对学****目的有个直观的认识,并展开讨论,有基础和无基础的同学不同的学****方法。观看演示3min新课讲授任务一一、素描的概念:1、SKETCH(素描)素:单色;描:描绘。2、以单色的线条或调子在某种平面上(如纸,布,板),表现客观或意向的?教师结合优秀作品讲解素描的运用?教师提问:优秀作品中有哪些不同点哪些相通点?3、素描的应用领域及重要地位建筑,环境,工业造型,服装设计,动漫等。是一切设计学科的基础。1、学生认真思考2、观看教师示范操作3、学生回答问题25min    教案纸任务二任务三二、素描工具及使用方法:1、铅笔:常用2B,4B,6B,8B?硬:以H为代表,H,2H,3H,4H数字越(大),硬度越(大),色度越(淡)。1、学生认真听讲2、观看教师示范3、认真思考、学****怎样调整心态40min?软:以B为代表,1B,2B,3B,4B等数字越(大),软度越(大),色度越(黑)。提问:HB型号代表什么意思?2、炭笔:色泽深黑,表现能力强,人物肖像尤佳,但难以擦除。教师出示工具展示。3、木炭条:儿时的游戏,色泽较黑,质地松散,附着力差。需喷定画液。4、橡皮:软橡皮和可塑橡皮两种。?不要用橡皮反复的擦拭;?当第一笔画不