文档介绍：实验报告_实验3顺序结构程序设计(学号_姓名)一、实验目的:1、熟悉赋值运算符的使用,能根据需要构建相应的赋值表达式,掌握两变量交换数据的方法;2、继续熟悉整数相除、取余运算及数据类型转换等内容,能实现四舍五入保留指定位小数的算法;3、熟悉常用数学函数的使用;4、通过样例加深对printf()常用格式控制符功能的理解,掌握printf()函数的使用;5、掌握scanf()函数的使用,能正确输入数据;6、掌握顺序结构程序设计的方法,能够画传统的流程图和N_S流程图。二、实验内容1、(基础题)编写程序,将10000秒转换成以“xx时xx分xx秒”格式输出。(提示:可考虑整数的/、%运算)#include<>intmain(){inth,m,s,a;a=10000;h=10000/3600;m=10000%3600/60;s=10000%60;printf("%d时o?à%d分¤?%d秒?\n",h,m,s);return0;}2、(基础题)编程实现:先定义两个整数变量,然后输入两个值,再交换这两个变量的值,最后输出交换后的新值。如下图所示:问题:#include<>intmain(){inta,b,temp;printf("intera,b:");scanf("%d,%d",&a,&b);printf("交?换?前??,ê?a=%d,b=%d\n",a,b);temp=a;a=b;b=temp;printf("交?换?后¨?,ê?a=%d,b=%d\n",a,b);return0;}(1)语句组:a=b;b=a;能交换a、b的值吗?不能(2)若不能,如何改进?使用第三变量再进行交换操作(3)画出程序的传统流程图。3、(基础题)运行下列程序,体会printf()中“格式控制符”的用法,并回答相关问题:#include<>intmain(){intk=1234;doublef=;char*p="China";printf("%%d格式符:\n");printf("%d\n",k);printf("%6d\n",k);printf("%06d\n",k);printf("%2d\n\n",k);printf("%%f格式符:\n");printf("%f\n",f);printf("%lf\n",f);printf("%15f\n",f);printf("%\n",f);printf("%-15f\n",f);printf("%-\n",f);printf("%.2f\n",f);printf("%\n\n",f);printf("%%e格式符:\n");printf("%e\n",f);printf("%15e\n",f);printf("%\n",f);printf("%-15e\n",f);printf("%-\n",f);printf("%.2e\n",f);printf("%\n\n",f);printf("%%s格式符:\n");printf("%s\n",p);printf("%10s\n",p);printf("%-10s\n\n",p);return0;}问题:请说明格式控制符%d、%f、%e、%s的基本用