文档介绍：古典诗歌鉴赏------“知人论世”之我见长沙外国语学校颜艳高二下期我们学****了选修教材中国古典诗歌散文欣赏,第一单元的主题便是“以意逆志,知人论世”,可见“知人论世”在诗歌鉴赏中的重要作用,而在高考必考的诗歌鉴赏题中,有很多考生因为没有做到诗歌鉴赏当知人论世,造成考生不能迅速把握诗歌情感,答题茫然,得分率低。那么什么是“知人论世”?如何“知人论世”?“知人论世”在诗歌鉴赏中有怎样举足轻重的作用?接下来我就来谈谈诗歌鉴赏中最重要的鉴赏方法之一-----知人论世。一、“知人论世”的解释“知人论世”是中国古代文论的一种观念,是评论文学作品的一种原则。语出《孟子·万章下》:“颂其诗,读其书,不知其人,可乎?是以论其世也,是尚友也。”“尚”同上,尚友就是上友。上友是以古人为朋友。文学创作有时需要借鉴古人。对古人的作品进行批评和鉴赏,更需要了解古人。人是不能离开时代而生活的。这就还需要了解他的时代。掌握“知人论世”的原则,有助于理解古代文学作品。二、如何“知人论世”?一位作家选择什么样的题材,表现什么思想,抒发什么感情,这一切均由他的人生观和生活经历决定的,又与他所处的时代密切相关。因此,我们在鉴赏诗歌时,首先要明晓作者的生平、思想,了解当时的创作背景。同时,由于作家的感情气质、艺术素养等各不相同,因而在创作中表现出各自独特的格调、气派和趣味,形成了作品的不同风格。比如李白的飘逸洒脱、杜甫的沉郁顿挫、苏轼的旷达豪迈、柳永的柔美婉丽等,熟知作家气质的人有时仅看诗词本身,就能判断它的作者。因此,我们在平时的学****过程中,对作家特别是著名作家的生平、经历、思想等方面注意积累,这就为鉴赏诗歌准备了条件。“知人论世,了解风格流派”作为鉴赏诗歌的第一步,在诗歌鉴赏里的作用是无庸置疑的,在从事多年的高三语文教学中,我做了如下归纳:(一)、社会生活、政治生活背景诗歌作为文学作品里的一种,其思想内容必定要打上时代的烙印。1、盛唐建功立业的豪歌。唐代是个经济繁荣、政治安定的朝代,故而唐士子均有建功立业的豪情与渴望,能跻身于仕林,是他们的夙愿,而唐士子选择投身于仕林的方式,除科举考试外,还可以从军或是献诗于权贵,希望得到引荐,这就有了反映军营生活的从军诗、边塞诗及干谒诗,而当一切均未能奏效时,文人只能隐居山林田野,自然以诗歌寄情山水歌咏田园,于是山水田园诗就应运而生。①希望建立军功的。如:王昌龄的《出塞》秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。②反映边塞生活的。如王之涣《凉州词》黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。③献诗以求引荐的。如孟浩然的《临洞庭湖赠张丞相》八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。④描写山水田园的。如王维《山居秋暝》:空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹暄归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。2、中唐乱离时世的悲歌。随着“安史之乱”的爆发,唐王朝迅速地由繁盛转入衰乱,唐诗也随之发生了很大变化,也由此出现了一些感时伤怀、讥讽时政、对人民疾苦表示关心和同情的诗作。杜甫的《兵车行》就是其中优秀的代表。现再举刘长卿的《送李录事兄归襄邓》来说明:十年多难与君同,几处移家逐转蓬。白首相逢征战后,青春已过乱离中。行人杳杳看西月,归马萧萧向北风。汉水楚云千