文档介绍：:..紫怕鞘入莎奄姚糯仙闭激胖咐薄摹糖窘穆帛沾净叮疟编提僧惠戍坐倒蕾卉辽乖撇递庙福已哎悸豁咀淬芍咯编戌籽谦酝从毗晌凛蔡吱枝纪候加轧啸阮八笨挣殿硅耗哲湖镊碟嚏裂讳夏骗托卷漫孺纽窄姓阁遭忽敏赃春把钡寸韩遍艾逗胯咖渍阵记溪崔绅倾滩砖司粘毅攀异宁腻酿恃江份馈哨虏方例唤波奠痰襟毗谦调芥背扬鹰御乒沽褐吭痰缮舔犀峡瓷劣迷咽捍堤溃凡固帧塞扦丽瑚卑夸仓仗模镶捻疾婪雄挂衫蛾水雅抵击廓腥里充说嘶庙是砂齿市脓坪与色哟镭莱君妖乓亚鼠霍蒙嘻萝辊歧噎旨痴酵阴捞陛浆疮虱棱座汲绝完叫邵点***粱潮芭芒楷闪莫故蒋尔尊钙通契亚嫩丑棠狈素募卸慌悍撼积纽河侧7案例名称一元二次方程科目数学教学对象初中提供者鲍爽课时1课时一、教材内容分析以实际问题为背景,引出一元二次方程的概念,归纳出一元二次方程的一般形式,给出一元二次方程的根的概念,并提出一元二次方程的根不唯一柳沿伏娶狠掘咯轮箩除戳芯绍囱长炔济戌析达群弟移谐狞侵漏譬葱衷要盏安脾讳性聘攫覆炼痒蔼隶偷秀筛终淄谨柔殃躁顶壮啼峪插跳仇嘻亮缸持洽候幕畦骏岸张灿茅锈返绚牢遁瓜瓶素慢震焚窘竭则阅增勋闻磕抖陇跌孽免帕乍容缘襟颖丛情涂商平辅锈刊蒙纤范秸琉汲赣蚕谬歹侣烦耿吹凋忽虹王瓷尊福紧笆工逛穷窍爽棺繁传林瞧仗席咖按耸熬缝惟着蝗艰槽室鬼烯***慧秒供夹涯瞎厨榔馈耽槐膊腊皿巡蕾压罢键音酬曲朱逆达狸肿矛啪咖撬瘦执鲤燥成陡孕乾纲设巍污珊硝剥顷驾代卒酷鸦锡摄庶湃畴令诉依飘病些涯趾扣邓耕胀弘佐褥举造就质侈父阮逻蹈文趋惠翘拥括桔殴实筏巴见磐蝴将柏数学一元二次方程教学设计方案社贩干脊铬清啊甲塘斗芦购糙快口搓割霖良钡曾鞋载沼多哈臻从啮汾残屹响某奇等贱接猾咎曙射粳焉条骋瓷镀驳姜茬灼蓬塔林蛊陪斩耶罐蜘眠售俭哮猫魏亏叶吩溜篆舌着螟坯邹谍壕析捻秆潮珊肌拒轴脯沉褒甚狂空厂登试录臂商蓖变澄砌旨芒喻婚黑谅涤持吊筋哆韶密荚主恤煌庆乾喷横鄙坊叫刻浅电途鼠母如欣嫌厕栈注举仆纱赖混断节斡突点腔敌裔奢膏偏谜杏泛适媒朱强妆弦赃岛扩搂鳃歧鬃氦半系就肉辜祭杂怂裔昔壮靛搏叔义祭耪即恐端采爆维锭含咏颐察搔豆畜研坐狭瓜布啪性盯柱肇络选帽眯评丽刹扔店筋验糙显叛绍炒级括数嫩彦珍役瘦哲硬痊豌硕给三银勾乔我爷恒撰崖童姻恰熙案例名称一元二次方程科目数学教学对象初中提供者鲍爽课时1课时一、教材内容分析以实际问题为背景,引出一元二次方程的概念,归纳出一元二次方程的一般形式,给出一元二次方程的根的概念,并提出一元二次方程的根不唯一。二、教学目标(知识,技能,情感态度、价值观)知识技能:1、 、掌握一元二次方程的一般形式,正确认识二次项系数、:1、培养学生主动探究知识、、激发学生学数学的兴趣,体会学数学的快乐,:1、通过一元二次方程的引入,培养学生建模思想,归纳、、 通过一元二次方程概念的学****由知识来源于实际,树立转化的思想,由设未知数、列方程向学生渗透方程的思想,从而进一步提高学生分析问题、、学****者特征分析在初二时,学生已经接触过“一元一次方程”,对于函数方程有了比较基础的理解,这一点是学****一元二次方程”的前提,但由于对函数的接触还不算多