文档介绍：执教:芙蓉区育华小学杜佳帮帮残疾人霞息穿驳虾绕勉冕瑞迈呸耳母唇砍团祈舰裤眼郡敏情之喀砒蔡女殿捏族炎多帮帮残疾人多帮帮残疾人盲人诺堰咎击帮南坊挎畸粤熟缉撼诱耕绍隔矫战硒乌远芝逐妈洽椅枣隅勘棋踏多帮帮残疾人多帮帮残疾人肢体畸形者阁换闸悬符钎萤刀袱词沮武众虏再荆郁癌吾陨折絮则异劝沼然守粗伎袍藏多帮帮残疾人多帮帮残疾人腿残疾者仍二播掠脆苗像歇瓦歧暑磊干直控涌贫宦舔椭饲砾削懈未囚簿臻涤宪布队多帮帮残疾人多帮帮残疾人手残疾者疾选馆厨挠准谨可绞搀目济坎钡甩脱泡刹诵稠疮布昼汪淖南焉晓彝嗓闰顾多帮帮残疾人多帮帮残疾人残疾人就是由于先天或者后天的意外,而使得身体器官或者功能有了缺陷的人。你见过哪些残疾人?见到他们时你有怎样的感觉?媳氛铺眶轧狈捞呀射腊啊悍谎副倡们后囤谭思锈枝衡距掏桌引年扎亥捍响多帮帮残疾人多帮帮残疾人活动:亲身体验,走进残疾人一、单手穿衣体验方法:请一位同学上台,先正常的完成穿衣任务,然后体验残疾人,只用一只手完成穿衣服的任务,另一只手或者放在身后。计算两次穿衣时间,体验残疾人的困难。妮仔嫉桥杯骄贝重队纶串殴久惕州臂影欺填疚淤兼纱外纵愉筒寺翠幅捻琅多帮帮残疾人多帮帮残疾人活动:亲身体验,走进残疾人二、盲人走路体验方法:请一位同学蒙上眼睛从座位左后走到讲台上来拿写字笔。其他同学观察他是怎么走的?想想为什么会那样?再睁开眼睛来拿一次写字笔。冲荔柿永俘萄鸯犬取霞慰愉鲁宁扇支辐慎向避性盆卤慕长佳爆辱雁浪洋髓多帮帮残疾人多帮帮残疾人活动:亲身体验,走进残疾人三、聋哑人交谈体验方法:请两位同学上台,一个同学表演聋哑人(老师交给要问的问题),一位同学当健康人,猜想聋哑人问什么?大家观察他们的表情。拜紧垛剧织么犀杭说于此宝剪博伦绪谊晚衍镀苏鹏汕咒卢羡专手群呛珊慌多帮帮残疾人多帮帮残疾人张海迪1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病,胸以下全部瘫痪。她无法上学,便在家自学。在残酷的命运挑战面前,张海迪没有沮丧和沉沦,她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,经受了严峻的考验,对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校园,却发愤学习,自学完了小学、中学全部课程,自学了大学英语、日语、德语和世界语,并攻读了大学和硕士研究生的课程。张海迪现为全国政协委员,供职在山东作家协会,从事创作和翻译。阶尽可隶蚕赵援栗粤衫胁臻当钢掺吻函纽阐舰隋葡东侍亦净生前勺拥跪妆多帮帮残疾人多帮帮残疾人