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教育发展,我的责任学习材料.docx

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教育发展,我的责任学习材料.docx

上传人:小博士 2019/12/27 文件大小:85 KB

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文档介绍

文档介绍:屮共临胸县委教育工委关于开展“教育发展,我的责任”教育实践活动的实施方案强县必先强教,兴业必先兴教。优先发展教育,实现教育现代化,对加快全县经济社会发展具有决定性意义。当前教育事业发展的核心任务,是进一步落实教育优先发展战略,人力改善办学条件,全面优化教育资源,办好每一处学校,让优质教育恵及每一名学生。为进一步统一思想认识,创新发展思路,鼓舞干群丄气,集聚钢慧力量,促进广人干部教师在全县教育新一轮人发展中奋发有为,努力开创经济社会跨越赶超新局面,县教工委、教育局决定,在全县教育系统广泛开展“教育发展,我的责任”教育实践活动。实施方案如下:一、 指导思想开展“教育发展,我的责任”教育实践活动,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧密结合我县教育发展实际,紧紧围绕县委、县政府确定的战略部署和“乂好乂快谋发展,跨越赶超建强县”的总体口标,动员广人干部教师切实增强责任意识,充分发挥主人翁精神,加快教育改革创新步伐,积极触入到经济社会发展人潮屮,努力找准单位职能、个人岗位与推动发展的结合点、着力点,大力倡树“川心用力、认真扎实、真抓实干、攻坚破难”的良好风气,进一步解放思想,创新求变,锐意进取,全力推进全县教育在新起点上实现新跨越。二、 目标要求按照“解放思想、找准定位、自我加压、创先争优”的总休要求,通过扎实有效的教育实践活动,加强学****教育,深刻白省反思,深入摆查问题,认真整改提高,着力解决观念陈IH、思想消极、作风懈怠、能力平庸、履责不力、不思进取等制约教育加快发展的种种障碍,自觉以“教育发展,我的责任”为座右铭,牢固树立“教育发展,我有责任”的担当意识,“百舸争流、不进则退”的忧患意识,“不畏艰难、只争朝夕”的奋斗意识和“白强不息、争竞一流”的进取意识,进一步增强实践科学发展观的白觉性和坚定性,提高贯彻落实县委、县政府决策部署的执行能力,努力在解放思想上迈出新步伐,在创新求变上实现新突破,在科学发展上取得新成效,在奋力推动全县教育新一轮大发展上做岀新贡献。三、方法步骤这次教育实践活动,从2011年12月下旬开始至2012年4月中旬结束,历时4个月,主要分三个阶段进行:第一阶段:宣传发动阶段(2011年12月下旬至2012年1月上旬)召开全县动员大会,对教育实践活动进行安排部署,卬发活动实就方案。印制侶议书、宣传标语,在临胸教育网、教育报推岀“教育发展,我的责任”教育实践专题,对开展教育实践活动进行广泛宣传发动,阐释活动意义,明确目标要求,营造浓厚活动氛围。各镇(街道)教管办、县属各学校要层层发动,通过开辟专栏专题、讨论交流等形式,捉高对教育实践活动的认识,引导教育系统干部教师白觉积极地参与到活动屮。第二阶段:集中教育实践阶段(2012年1月中旬一3月底)1、 集屮学****教育。县属各学校要制定具体学****计划,建立详细配档表,创新学****形式,拓展学****载体,组织全体人员深入学****中央、省市县一系列会议、文件精神和活动办公室推荐书目,并通过记读书笔记、撰写心得体会,深刻领会思想内涵,真正把握精神实质,牢固树立“责任重于泰山,工作高于一切”的责任意识,捉升能力素质。县教育局纽织开展以“教育发展,我的责任”为主题的人讨论和征文、演讲比赛,进一步明确“我为教育发展干什么”,激发活动参与热情和干事创业***。2、 深入摆查整改。县属各学校耍通过召开民主生活会、座谈交流、深入基层调研、发放问卷等形式,集思广益、开门纳谏,问政于民、问需于民、问计于民,认真査找工作中存在的问题和不足,广泛征求社会各界的意见建议,制定具体措施进行彻底整改,做到查找一个整改一个,整改一个成功一个。每名干部教师都耍通过谈心交流、对照先进等形式对个人思想作风、工作作风、服务意识等方面进行深刻反思、自警白励,做到剖析自我深入,查找问题全面,立说立改见成效,真正把工作当作事业、当作责任來对待,作为实现人牛价值的过程和途径。3、 创新工作思路。县属各学校都要着眼当前发展和长远发展,立足单位职责,结合工作实际,拓展思路,精心谋划好当前和今后一段时期的工作重点,努力培植发展新优势,打造工作新亮点,在发展小比干劲、比作为、比贡献。基础条件好的镇街和县属学校,要乘势发力、快马加鞭,发展的更好更快一些;基础条件差点的镇街和县属学校,更耍正视不足,努力创造条件,变被动为主动,化劣势为优势,尽快扭转局而,实现迎头赶超。全县广大干部教师都耍以教育发展为己任,积极为教育的发展建言献策,贡献聪明才智。活动办公室通过在开辟政风行风热线、开通专门邮箱、认真接待来访等形式,努力扩大活动覆盖面,广泛征求社会各界的意见建议、妙计良策,利用多种形式解答群众疑问,捉高服务效能。4、 加强典型引导。对在教育实践活动中涌现出來的好经验、好做法、好点子和先进单位、先进个人,及时以编发工作简报、媒体专栏