文档介绍：小学教师磨课计划篇一:小学教师磨课实施方案小学教师“磨课”活动方案根据学校的统一安排,本学期将全面开展教师“磨课”活动,旨在深化有效教学流程的研究,切实提升教师执教水平,不断优化课堂教学。为使大家提高认识、统一思想,保证本次活动有计划、有步骤地进行,特制订“磨课”活动的实施方案,具体如下:一、活动目的为正确认识到充分发挥集体智慧、研磨成功一节好课的重要性,进一步调动教师的积极性和创造性,提高团队作战能力,通过全程参与,共同感受成长的精彩,提升教师的整体素质。二、活动时间2015年9月——2015年12月,开展两轮磨课活动。三、活动过程“磨课”是本学年的工作重点,计划各学期开展两轮磨课活动。第一轮活动:第3周为活动启动周和“磨课”计划制订周,第3—10周为第一轮“磨课”(含备课、上课、听课、评课,再上课、听课、评课活动)时间。第10周为总结反思周。第二轮磨课活动:第11周为活动启动周和“磨课”计划制订周,第11-18周为第二轮“磨课”(含备课、上课、听课、评课,再上课、听课、评课活动)时间。第18周为总结反思周。两轮活动具体步骤:“磨课”计划。(第一轮第3周;第二轮第11周)以学科组为单位,组长负责,会同组内成员制订好本组活动的详细计划。计划包括两轮“磨课”的主题、执教教师、教学内容、详细的时间和地点。。(第一轮第4、5周,其中个人备课第4周,集体磨课第5周;第二轮第12、13周,其中个人备课第12周,集体磨课第13周。)首先,各学科教师根据定好的教学内容每人撰写一份,再由教研组长组织教师进行集体备课、研讨执教教师的,对本节课的教学模式的构建,课堂教学程序的设计、教学重点的突破、多媒体等教学手段的使用等方面进行打磨研讨,形成基本的课堂教学方案。该环节是“磨课”活动的中心环节,要求每位教师根据备课的体会亮出自己的观点。。(第一轮第6周;第二轮第14周)执教教师把经过精心准备、凝聚着同行智慧的“准精品课”,展示给大家,其余教师和名优教师或教研员参加听课,做好听课记录。。(第一轮第7周;第二轮第15周)首先每位教师在听课后写好评课稿。组长牵头开展评课活动,并邀请听课的名优教师或教研员参加。在评课过程中听课教师人人献计献策,充分发表自己的意见和建议。组长做好文字记录,汇总全组人的精华。执教教师根据大家的意见和建议,再次进行修改和完善,以求形成“精品课”。、评课。(第一轮第8、9周;第二轮第16、17周)执教教师第二次把凝聚着同行智慧的“精品课”,展示给大家,其余教师和名优教师或教研员参加听课,做好听课记录。听课后及时开展评课活动,组长做好文字记录。。(第一轮第10周;第二轮第18周)学期末,对开展本次“磨课”活动进行总结与反思,将其中感悟最深、最有价值的认识写成文章。四、“磨课”活动,积极主动完成备课、上课、听课、评课等各项任务,力求活动效果最优化。,准时参加活动,无特殊情况不得缺席。组长对每次参加团队“磨课”的出勤情况要有记录,纳入教师年度考评。,由教导处发布信息,以便全体教师选择观摩。、教师备课稿、听课记录等要注意及时归纳整理,一轮活动结束后统一交教导处存档。,对