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2011年高考总复习历史(课标人教版)一轮复习(同步教学课件)第1单元 古代中国的政治制度.pps

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2011年高考总复习历史(课标人教版)一轮复习(同步教学课件)第1单元 古代中国的政治制度.pps

文档介绍

文档介绍:第一单元
古代中国的政治制度历史
考点1 夏、商、西周的政治制度
了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点

“尊宗敬祖”、“认祖归宗”的内在联系
考向瞭望
课程标准
(1)背景:约公元前1046年,周武王建立周朝,并实行分封制。
(2)目的:为巩固周王室权力,进行有效统治。
(3)内容:
①分封:周武王把一定的土地和人民授予王族、功臣和先代的贵族,让他们建立诸侯国。
②被封诸侯的义务:要服从周天子的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。
③被封诸侯的权利:爵位世袭、对卿大夫再分封、设置官员、建立武装、征派赋役。
④周先后分封的重要诸侯国有:鲁、齐、燕、卫、宋、晋。
(4)作用:
①分封制使西周贵族集团形成“周王→诸侯→卿→大夫→士”的等级序列。它调节了统
治阶级的内部矛盾,周王室用权利与义务的规定,使周天子成为名副其实的诸侯之君,
改变了夏商时代国王为诸侯之长的状况。
②加强了周天子对地方的统治,扩大统治区域,形成对周王室众星捧月般的政治格局,
使西周成为一个强国。

(5)消极影响:由于分封制下地方诸侯王有较大的独立性,随着时间的推移,地方诸侯王的势力不断扩大,中央对地方的控制越来越弱,地方争夺土地和人口的战争不断,春秋战国时期的纷争由此而引起,造成国家分裂,人民悲苦。
(6)瓦解:
分封制本身的弊端随时间的推移而日益显露出来,周王直辖地越来越小,一些诸侯国势力越来越大。维持分封的宗法血缘纽带松弛,加之周王室的衰微,导致分封制在西周末年动摇,春秋时遭破坏,战国时各诸侯国变法废分封、行县制,秦统一后在全国范围内建立郡县制,废除了分封制。

(1)从周天子到卿大夫、士,都实行嫡长子继承制。
③分封制促进了诸侯国势力的迅速发展,统一的奴隶制度在各诸侯国得以建立和发展,这是奴隶制经济繁荣的基础。
④开发边远地区,传播了周文化,有利于形成统一的文化,为华夏族的形成奠定了文化基础。
(3)各级诸侯、卿大夫、士既是一种家族组织,又各自构成一级国家政权,共同向最高宗主——周天子负责。这种宗法统治的特征在于家族统治。周王即周天子,既是国王,又是家族中的家长。

(1)目的:解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾,确立和巩固父系家长在
本宗族中的地位,确立和巩固分封制的统治秩序,以保证王权的稳固。
(2)内容:①核心内容是嫡长子继承制。即嫡长子继承父亲的宗主地位,庶子进行分
封。嫡长子与分封下去的众子有双重关系,在亲缘上是兄弟关系,在政治
上又是君臣关系。
②确立严格的大宗与小宗体系,嫡长子传宗继统,这个系统称为大宗,嫡
长子的同母弟和庶母兄弟为小宗;大宗与小宗是相对的,如诸侯王对周王
为小宗,但在本诸侯国就是大宗。
(2)小宗服从大宗,诸弟服从长兄。周天子相对于其他一切封国领地诸侯来说是大宗,其他诸侯相对而言皆为小宗。同样,在诸侯国中,诸侯为大宗,其他卿大夫皆为小宗。在各个相对关系中,小宗应服从大宗,有纳贡、帮助出兵征伐的义务;大宗有义务保护小宗,调解小宗之间的纠纷。
(3)作用:
①宗法观念成为传统思想内容之一。
②宗法关系有利于凝聚宗族,防止内部纷争,强化王权,把“国”和“家”
密切结合在一起。
③形成了等级森严的政治制度,保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,有
利于统治集团内部的稳定和团结。
④巩固、完善了分封制。
(夏、周、西周时期)政治制度的特点
(1)王位世袭制代替了禅让制。
(2)神权与王权的结合,形成了一套从中央到地方的行政管理制度。
(3)形成了完备的分封制和宗法制,以血缘关系为纽带,巩固奴隶主的统治。
(4)以血缘关系为纽带形成了国家的政治结构。宗法制和分封制中,宗法制为政治制
度的核心。以血缘关系为纽带维系“集权”政治,宗法制和分封制相结合。
(5)最高统治者尚未实现权力的高度集中。
(2009·北京卷)右图是北京广安门桥北的,蓟城纪念柱。《礼记》载:“武王克殷反商,未及下车,而封黄帝之后于蓟。”与蓟城建立相关的制度是( )

解析:解题关键是抓住题干中的“武王克殷反商”、“封黄帝之后于蓟”等有效信息限定词。这些信息告诉考生西周时期周武王攻克商朝都城殷,建立诸侯国蓟,分封黄帝为国君。分封制开始于西周。A项所述符合原始社会史实,排除。B项是西周的经济制度,排除。D项开始于秦朝,排除。故正确选择C项。
C
(2009·高考山东文综)在《红楼梦》第九十回中,贾母说:“自然先给宝玉娶了亲,然后给林丫头说人家。再没有先是外人,后是自己人的……”。这反映出贾母( )

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