文档介绍：提升教育教学质量计划书提升教育教学质量计划书教学质量是学校永恒的主题,是每一位教师永恒的主题,是学校一切工作的中心,是学校的生命线,是关系到学校的生存与发展。是学生的追求、家长的希望和社会的期盼。为了落实县教育局《关于开展全面提升教育教学质量大讨论活动》的精神,紧紧围绕“质量是教育的尊严、质量是教育的灵魂、质量是教育的生命”这条主线,以“基层组织建设年”和师德师风建设系列活动为契机。实现“吃苦者吃香,实干者实惠,有为者有位”。进一步强化我校教学质量意识,树立正确的教育质量观,全面提升教学质量,结合我校实际,特制定本计划书。指导思想。以县教育局《关于开展全面提升教育教学质量大讨论活动的通知》为依据,以全面提升教育教学质量,办好人民满意教育为目标,牢固树立质量意识,以教学质量为核心,以加强教学“六认真”工作、向课堂40分钟要质量为突破口,以加强校本教研活动为主线,严肃劳动纪律,向每周5个工作日要质量。建立优秀教师脱颖而出的机制。制定端正考风考纪的有效措施。落实教师奖惩激励机制,提升教师自身业务水平,加强教学工作精、细化管理,不断完善教学管理体制,牢固树立质量意识,全面提升教育教学质量,树立学校、教师新形象。二、工作思路1、围绕一个核心;就是把“教育教学质量提升”作为学校一切工作的核心,高举教学质量大旗,全面提升教育教学质量,努力把全校师生的主要精力集中到教学工作中,努力教好每一个学生,发展好每一位教师,办好人民满意教育。2、严格执行五项制度、质量问责制度、教学成绩奖惩制度、教学“六认真”奖惩制度、听评课制度、教职工出勤制度。3、实现二个提高:一是实现教师业务水平提高,是实现课堂效益的提高三、具体措施1、成立永胜小学提升教育教学质量领导小组组长:刘世和副组长:万维强成员:陈秋燕罗宣亮吴隆清张华勇2、严格执行质量问责制度。教学质量是教育工作的生命,为全面落实教学工作的中心地位,永胜小学决定自2012年起实行教学质量问责制度。对教育、教学质量下降;或发生教育教学事故的;成绩达不到最低指标线的教师,要进行诫勉谈话,与当年评职、晋级、评优、选模挂钩,并责令作出书面检查,由被问责人提出书面的工作反思和整改材料,或调整工作岗位。3、严格执行教学成绩奖惩制度。以《乐至县永胜小学教职工绩效考核实施方案修订补充意见》为依据,客观、科学的评价教师的实绩,最大限度地提高教师教书育人的积极性,教学效果奖评办法:以所教学科期末检测的名次为准,用名次÷该级班数=分值,由每位教师的分值确定教师本校教师名次,第一名奖350元,依次少30元。非语、数学科由学校考核奖10至40元;进步奖:每上升已名奖30元;毕业班评估获县一、二、三等奖的,毕业班语、数教师奖600元。处罚办法:凡学区统考中位居后三名的教师,倒数第一罚30元,倒数第二名罚20元,倒数第三罚10元。4、严格执行教学“六认真”奖惩制度(1)、制定教学“六认真”管理细则,详见《永胜小学教学“六认真”管理细则》。(2)、教学常规开学前检查一次,以后每月检查两次;一次通知一次不通知。具体检查内容如下:备课、上课、作业批改、辅导学生、考核、班主任工作,其它。考核具体内容详见《永胜小学教学常规检查项目及检查情况表》(3)每次检查后,教导处评出每位教师等级,出简报,结果向全校教职工通报,并作为《永胜小学教职工绩效考核实施方案修订补充意见(20