文档介绍：:..铜山小学科创活动策划书主办方:南京航空航天大学承办方:目录一、活动背景 31、活动意义 32、活动目的 3二、活动内容 41、活动名称 42、活动时间 44、活动地点 45、活动对象 4三、活动流程 51、前期准备 52、活动分则 53、活动后期 5四、经费预算 6五、活动中应注意的问题及细节 7一、活动背景1、活动意义在国家加强素质教育,培养创新型人才的思潮下,科技创新越来越为人们所重视,而创新型人才正是国家培养教育的新目标。为了浓厚小学校园的科技创新氛围,丰富小学生的课余活动,展现国家新一代的创新力量,我们以科技课堂、趣味实验的形式,提升孩子对科学技术的兴趣与了解。2、活动目的打破科创在孩子眼中的陌生、神秘、遥不可及的印象,将简单有趣的科技制作融入课堂,激发孩子的动手能力,培养创新思维。二、活动内容1、活动名称科创走进你我他2、活动时间2018年3月下旬至5月初,周一至周五,每周一次,单次活动时长1小时4、活动地点南京市铜山中心小学5、活动对象桐山小学高年级学生三、活动流程1、前期准备3月23日前与铜山中心小学负责人对接,确定活动细则(包括活动时间、地点,活动对象等)3月25日,公布第一期活动志愿者招募微信推送(推送同时起到宣传作用)3月28日前完成海报、横幅制作在活动前两天完成相应道具、材料准备2、活动分则第一期:“科技创新是什么”,借助ppt展示日常生活中的科技创新,简单介绍科技创新的重要性,并播放趣味科技的动画类视频或漫画。发放纸、剪刀、彩笔等材料,鼓励孩子画出自己的奇思妙想,并挑选几位表现突出孩子阐述自己的想法。第二期:“我是小小建筑师”,以ppt形式、建筑模型,介绍建筑设计的神奇之处。开展塔牌搭建活动,将学生分组,发放***牌,并简单介绍游戏规则,规定时间内,搭的***塔高的一组获胜,可考虑赠送模型礼物。第三期:“水果电池”,先以ppt形式简单介绍电池原理并作适当拓展,后分组实验。(具体细则省略)……3、活动后期收拾整理讲课材料、试验器具,保持场地整洁与旁听的老师交流、总结活动情况收集志愿者感想,整合活动材料并保存结束后一周内出相关活动推送,并在社交网站分享本次活动开展情况四、经费预算科创活动经费预算表名称数量单价(元)总价(元)横幅1(条)海报2(张)剪刀白纸***牌彩笔五、活动中应注意的问题及细节1、工作人员需在活动前检查电脑、软件能否正常运行;2、每个教室安排一名主教,一名助教,在有动手实验时,保证每组至少一名志愿者陪同;3、每次活动安排一至两名摄影师记录,并在活动结束时,每个教室分别拍大合照;4、每位志愿者都需熟悉当次活动的内容,负责人需强调活动过程中应注意的具体安全问题;5、为避免意外情况、维持纪律,尽量安排学校老师旁听,每两个班至少一名老师。6、部分活动材料选取二手物品,如废旧电池、塑料瓶、旧报纸等,一些器具让学生自己准备,如剪刀、纸张、水彩笔等。继续组织两周一次的专题学****沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学****交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排8次集体评课活动,其他评课