文档介绍：半日活动问卷调查表反馈信息-----大班年级组为了使家长能更全面的了解孩子在园的生活和学习情况,促进家园之间的联系和沟通,让我们的孩子健康、快乐、地成长,我园于11月9日开展了半日开放活动。通过此次活动,让家长看到了自己的孩子在园比较全面的发展和表现,以及不足之处,也借此增进了家长和孩子之间的亲子感情。我们大班年级组根据大班幼儿年龄的实际特点设计了一系列活动,以下是我们对此次活动的总结以及家长反馈的意见和建议:一:晨间活动中,孩子们能主动积极的选择自己喜欢的活动参与锻炼,丰富多彩的晨间游戏活动既增强了幼儿的交往能力,也培养了其团队意识及合作能力。同时,家长也能主动及时的和老师交流幼儿在家的表现,询问幼儿在园情况,并针对孩子的个体差异和老师做一些沟通和探讨,探寻更好的教育方式。二:主题活动中幼儿表现出了对活动的极大兴趣,能积极参与到活动中,并与老师有很好的互动。首先,桃子班此次的主题活动是用不同形式,不同材料来表现美丽的菊花(用纸杯制作菊花,用毛线粘菊花,在美术墙上用颜料,棉签画菊花),在孩子们和家长协作操作中,既丰富了孩子的知识,又锻炼了孩子的动手能力,增进了亲子感情;草莓班的《四季妈妈的四季娃娃》,活动开始通过出示四季图导入活动,然后教师讲述故事,引导幼儿理解故事情节并了解四季特征和交替顺序,最后通过小图片和游戏加深幼儿对四季特征的了解,让家长觉得很是惊讶,在她们心中那么小的孩子,突然之间就长大了,竟然能通过周围环境特点分清四季,并流畅的说出他们的特征,还能认识春夏秋冬4个字宝宝,家长们觉得很欣慰。最后,菠萝班的语言《四季花开》,在此次活动中幼儿通过认识每个季节特具代表性的花,学习四季的特征和变化,并丰富了词汇,口语得到了锻炼和提高,赢得了家长们的一致好评。三:户外活动让活动气氛达到了高潮,竞技性的比赛,孩子们不服输的表现,让老师和家长忍俊不住乐开了怀。四:幼儿的常规可以看出老师平时对孩子的教育和正确引导,不论是进餐,还是盥洗,孩子们都能做到遵守秩序,有规有矩。五:此次活动经过老师和孩子们的努力,在家长的支持配合下,圆满结束,也得到家