文档介绍：萧山区义桥实验学校“英语特色”编研材料目录序号主题页数1义桥实验学校创建学校英语特色的实施方案01-042义桥实验学校创建学校英语教学特色工作小结05-073国家基础教育实验中心外语教育研究中心外语实验学校申请表08-134萧山区义桥实验学校和EF合作草案14-165义桥实验学校首届迎百年校庆英语节活动方案17-196义桥实验学校3—8年级英语表演赛评分表207全国英语能力竞赛义桥实验学校参赛学生名单218“四维”一体的评价方式----浅谈英语教学中评价的应运22-349挖掘初中英语课程中任务型教学写作素材提高学生书面表达能力的实践研究35-4710     义桥实验学校创建学校英语特色的实施方案根据《中国教育改革和发展纲要》中提出的“中小学要办出各自的特色”的要求,根据当前素质教育和课程改革的新形势,结合本校实际情况,学校决定在已有的英语特色的基础上,以英语实验为突破口,努力创建学校英语特色,走出一条“人无我有,人有我优,人优我特”的英语特色之路。一、指导思想根据“教育面向现代化、面向世界、面向未来”的教育思想,落实“面向未来,服务社会,让家长放心,让学生成材”的办学思想。二、具体目标在校园内创设英语文化氛围,培养学生学****英语的兴趣,形成良好的英语阅读****惯,努力使各年级的英语水平达到课标提出的分级要求。本学期所要完成的主要目标:1、采取得力措施、转变教师观念,进一步提高全体教师的英语素养。2、构建新型教学模式,优化课堂教学策略。3、大力营造英语学****环境,烘托交际氛围,使说英语成为一种****惯。4、开展多种活动,培养学生英语能力;5、树立科研意识,继续加大课题的实验与研究的力度。6、不断努力探索,取得丰硕成果。三、主要措施1、加强领导,精密组织成立以校长为首的“创英语教学特色学校”领导小组,并组建课题领导小组,以英语教研组为中心,辐射到其他教师,全校师生都参与到“创英语教学特色”这项工作中来,使他们认识到“创英语教学特色”决不只是几个英语教师的事,它与每一位教师都息息相关,做好这项工作对学校的未来、对学校的发展都是很重要的。2、建章立制,有章可循进一步建立完善有关此项工作的各项规章管理制度,使工作有章可循。完善“创英语教学特色学校”领导小组职责,课题实验领导小组制度、课题组成员职责,英语教研组制度、英语教研组长职责、英语教师职责,对每一位英语教师都分别提出具体的要求,对其他课任教师提出具体的要求。制定学生英语学****制度,英语学****策略,在中低段设立英语早读制度,使学生养成英语学********惯;提出阶段性目标,有阶段性成果汇报,教导处要加强英语方面的常规检查与落实。3、构建新型教学模式,优化课堂教学策略。让每一位英语教师树立现代英语教学理念,注重英语学****过程,提倡采用各种强调学****过程的教学途径和方法,加强课堂教学研究,优化课堂教学模式,提高英语教学质量。中低段的英语课以“听说领先、注重交际、轻松学****乐中求知”为特色,高段英语课以注重输入、输出,强调英语课堂实践的“四位一体”为主的课堂教学模式。4、创设英语环境,营造英语氛围。创造一个良好的语言环境,提高师生对英语的感知能力。在全校范围内大力营造英语氛围,让学生有说的空间,让他们想说、敢说、会说。继续提倡师生之间用英语问好,力争在花草树木、餐厅、寝室、教室、走廊等各种标语牌上都用英汉双语;校园广播站、校园电视台继续开办英语节目;学校图书室将再添置一些英语课外读物,上阅读课时能阅读英语材料等等。各班要设立英语角,展示每周所需训练的日常用语,表扬经常使用英语进行口语交际的学生。5、开展多种活动,培养学生英语能力;根据英语活动教学理论,提倡小组合作学****适当采用任务型教学途径,使学生有较多的机会进行英语交际活动。在英语兴趣小组活动中采用游戏活动、小组表演、英语歌曲、英语笑话、谜语、顺口溜等活动形式。组织多种形式的英语竞赛活动,如:单词竞赛、朗诵比赛、听力比赛、每学期一次的英语表演比赛、书写比赛等。拓展与外界的交流途径,邀请EF外籍教师耒校与学生进行英语联谊活动,提高英语交际能力。6、树立科研意识,继续加大课题的实验与研究的力度结合本校实际,本学年将侧重进行下列课题研究:《中小学英语有效衔接的实践研究》、《中小学英语阶段性评价及导向的实践研究》,组建课题组及子课题组,分工合作,阶段实施。7、保障资金供应资金保障是做好这项工作的一个很重要的条件,学校将确保经费投入,如:进行英语专业教师培训,配置必要的多媒体设备,购买英语课外读物等方面的支持与帮助。  义桥实验学校2004年2月                义桥实验学校创建学校英语教学特色工作小结《中国教育改革和发展纲要》中提出“中小学要办出各自的特色”,几年来本校根据素质教育和课程改革的新形势,结合本校实际情况,以从小学一年级开始的英语教学为突破口,努