文档介绍：第一单元第2课(节)主备人:石春姬授课教师:课题 “鹅、卵、俗”等7个生字,会写“淘、牵、填”等13个生字,理解相关词语的意思。,体会月色下的美好意境,感受课文的语言美。背诵第4自然段。,体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“我”的幸福与快乐,激发热爱父母、关心家人的美好情感。,培养细心观察生活细节的能力。,,感受文章的意境美。教学准备课件自主学****单课前导学一、:完成率(),达标率()。未达标学生:未达标原因分析:补救措施::(1)读文检测:小组合作,逐段轮读,组长监督,要读准确,读通顺。(2)字词检测::牵卵二次备课《走月亮》课文朗读课上互学一、:预设:(1)“走月亮”是什么意思?(2)在哪里走月亮?(3)“啊,我和阿妈走月亮”为什么反复出现?(4)作者为什么说“多么奇妙的夜晚啊”?:课文中的“我”和妈妈在哪里走月亮?二、课堂探究探究解疑(一)课文中的“我”和妈妈在哪里走月亮?,从中找相关句子,在完成自主学****单课堂探究任务一。,边读边想象画面。哪个画面给你留下最深刻的印象?为什么?小组内交流。:预设:(1)溪边:“流”字赋予了甜美、幸福的情绪;拟人、排比的修辞手法;回忆白天的情景;(2)田埂:看到、听到、闻到;比喻、设问的修辞手法;:读出“我”和阿妈的幸福、愉悦之情。三、,“我”和妈妈走月亮,还能走到哪里?完成自主学****单课堂探究任务二。:你还记得月下的某个情景吗?仿照课文第6自然段,说说“我”的所见所闻所感。(完成自主学****单课堂探究任务三。)四、课堂小结月多美啊!被月浸润的心灵更美。在平时的学****中,我们要注重积累,将学过的或从别的地方听到的诗词精华记下来,这样不仅能增加知识储备,还能充盈我们的心灵。愿我们都能随时发现美,感受美,做心灵美的人。课后练学完成自主学****单课后检测任务一、二、三题。板书设计教后反思