文档介绍：谭家场学校 2017年度教师队伍建设方案2017年度的各项工作已经开始,本年度为了提高教师队伍的素质,促进教师专业发展,我校紧紧围绕这一课题,抓住教师发展这个根本,从管理的创新入手,在搞好校本培训的同时,积极进行以校为本的教学研究,关注教师的专业发展,推动课程改革向纵深发展。结合我校的实际特制定本学期的教师队伍建设方案。一、指导思想:以落实国家、长期教育改革和发展纲要为主线,着眼于教师素质的提高,狠抓学校精细化、科学化、规范化管理,全面提高学校的教育教学质量,抓好教师队伍建设。二、建设目标:总目标:建设学****型团队,培养魅力型教师。通过以校为本的培训,积极探索新课程理念下的教育教学工作,大幅度提高教师教育教学的实践能力, 尤其是要提高课堂教学的有效性,进一步落实“以学生发展为本、坚持全体学生的全面发展、关注学生个性的健康发展和可持续发展 ”的理念,为教师的专业发展和学生的幸福成长奠定良好的基础。三、工作任务。1、加强教师队伍建设,创建高素质的教师队伍。2、通过以校为本的培训,积极探索新课程理念下的教育教学工作,大幅度提高教师教育教学的实践能力四、具体措施:(一)、加强教师队伍建设,创建学****型教师队伍人才是立校之本、强校之基,我们以师德建设和教师专业化发展为突破口,外树形象,内强素质,全面提高教师驾驭素质教育的能力。1、加强师德师风建设。认真开展学****实践新《中小学教师职业道德规范》的活动,集中组织教师对其内容进行集中学****做到对内容的深入领会。同时与教师签订禁止“三乱”、禁止体罚或变相体罚学生的包保责任书,以“两考三评”为契机,通过师德考核细则,对教师的师德情况进行严格的日常量化考核,对考核中出现的问题及时进行整改,在教师中开展评选“师德标兵”活动,通过师德征文和经验交流会深化师德建设,在理论与实践历炼中努力打造一支师德高品位的教师队伍。2、营造校本研修的良好氛围,培养一支专业化的教师队伍。坚持校本研修的层次性和多元化,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略,促进教师专业水平的提高。1)搭建学****的平台,丰富教师的理论内涵,为教学工作提供理论支撑。以学****为途径,采取集中学****与自主学****相结合的方式,继续以深化“三新”为重点,结合新课程学****结合实际案例学****结合优质资源学****结合教学中的随机问题学****努力提高教师的理论水平和专业素养。本学期我们将利用每周五的业务学****时间组织教师对新课程相关的理论进行深入系统学****让教师更深入地领会新课改的精神实质,组织教师学****与之相关的理论,为构建高效课堂的教学模式奠定基础。在学****形式上采用分层引领的方法(校本培训引领、骨干教师示范引领,外出学****汇报引领),同时引领教师读书,丰厚底蕴。倡导教师建立个性化的资料库,采取指定读书与自主读书相结合的方式,每学期给教师推荐一本教育理论专著,订阅《小学语文教师》、《小学数学教师》、《教学研究》等杂志阅读,学校从网上下载有价值的材料印发给教师阅读。同时要求教师进行自主读书40学时。为检验学****效果,学校将组织教师基本素质测试和理论知识测试,以此促进教师基本素质和理论水平的提高。注重骨干教师队伍和班主任队伍建设,有计划地组织集中培训,从教学能力和班级管理等方面进行重点培训,不断提高骨干队伍的素质。同时每月组织一次教师对《宪法》、《义务教育法》等法律知识进行学****从而