文档介绍：小学语文教案六年级一、教材的基本结构教材继续按专题组织单元,共八组,依次是:感受自然,祖国在我心中,心灵之歌,珍爱我们的家园,初识鲁迅,轻叩诗歌的大门,人与动物,艺术的魅力。本册的综合性学****安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中,“轻叩诗歌的大门”这个专题,采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。二、教材的主要特点1、全面、准确地落实语文教学目标2、加强整合,使教材成为互相联系的整体3、加强导学功能,倡导自主、合作、探究的学****方式4、“口语交际·****作”的编排,加强指导,明确要求5、综合性学****培养学生的语文综合运用能力6、加强语文学****与生活实际的联系三、教学中需要注意的问题1、准确把握教学目标教学中既要注意总目标和阶段目标,又要注意阶段目标之间的衔接与过渡,使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。要从整体上把握语文学****的总目标和小学高年级语文学****的阶段性目标,关注学生经过小学阶段最后两年的学****能否达到课程标准对学生语文能力的要求。在此基础上明确六年级上学期在第三学段中的地位和作用,教材教到什么程度,学生掌握到什么程度,都要做到心中有数。另外,教学每一个专题时,要明确本专题的学****内容、学****重点和学****目标,无论教学进行到哪一部分都要与单元学****重点联系起来,做到“瞻前顾后”──前面学过的适时总结、复****应用,后面要用到的,要适时做好铺垫。2、识字、写字教学3、阅读教学随着年级的升高,学生识字量不断增加,阅读理解能力不断提高,而且渐渐具备了在读中分析、概括、抽象、归纳的能力。阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法,培养学生自主读书****作的能力。(1)、首先理清专题的脉络,弄清楚课文在专题中的地位、作用,注意结合专题学****重点来组织教学内容。(2)、教学时注意结合课后思考练****题,防止人为拔高或离题万里地发挥。本册教材大多数课文思想性强、人文内涵丰富。关注人文内涵,体会思想感情,是学****课文要完成的任务之一,但是,人文内涵的开掘要适可而止,不可脱离文本,更不可不顾学生的思维发展水平。精读课文后的****题,从课文自身的特点出发,根据专题学****重点精心编写,应当是教学课文的主要依据。本册教材课后题主要体现以下学****要求:指导朗读、默读;把握主要内容,体会思想感情,领悟表达方法;抓住关键词句,深入理解课文,体会表达效果;积累语言,鼓励运用。一、教材的基本结构教材继续按专题组织单元,共八组,依次是:感受自然,祖国在我心中,心灵之歌,珍爱我们的家园,初识鲁迅,轻叩诗歌的大门,人与动物,艺术的魅力。本册的综合性学****安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中,“轻叩诗歌的大门”这个专题,采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。二、教材的主要特点1、全面、准确地落实语文教学目标2、加强整合,使教材成为互相联系的整体3、加强导学功能,倡导自主、合作、探究的学****方式4、“口语交际·****作”的编排,加强指导,明确要求5、综合性学****培养学生的语文综合运用能力6、加强语文学****与生活实际的联系三、教学中需要注意的问题1、准确把握教学目标教学中既要注意总目标和阶段目标,又要注意阶段目标之间的衔接与过渡,使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。要从整体上把握语文学****的总目标和小学高年级语文学****的阶段性目标,关注学生经过小学阶段最后两年的学****能否达到课程标准对学生语文能力的要求。在此基础上明确六年级上学期在第三学段中的地位和作用,教材教到什么程度,学生掌握到什么程度,都要做到心中有数。另外,教学每一个专题时,要明确本专题的学****内容、学****重点和学****目标,无论教学进行到哪一部分都要与单元学****重点联系起来,做到“瞻前顾后”──前面学过的适时总结、复****应用,后面要用到的,要适时做好铺垫。2、识字、写字教学3、阅读教学随着年级的升高,学生识字量不断增加,阅读理解能力不断提高,而且渐渐具备了在读中分析、概括、抽象、归纳的能力。阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法,培养学生自主读书****作的能力。(1)、首先理清专题的脉络,弄清楚课文在专题中的地位、作用,注意结合专题学****重点来组织教学内容。(2)、教学时注意结合课后思考练****题,防止人为拔高或离题万里地发挥。本册教材大多数课文思想性强、人文内涵丰富。关注人文内涵,体会思想感情,是学****课文要完成的任务之一,但是,人文内涵的开掘要适可而止,不可脱离文本,更不可不顾学生的思维发展水平。精读课文后的****题,从课文自身的特点出发,根据专题学****重点精心编写,应当是教学课文的主要依据。本册教材课后题主要体现以下学****要求:指导朗读、默读;把握主要内容,体会思想感情,领悟表达方法;抓住关键词句,深入理解课文,体会表达效果;积累语