文档介绍：民间游戏集锦(小班上学期)1、河里的小鱼活动目标:灵敏的躲闪练****活动过程:游戏开始,作“鱼网”的幼儿围成圆圈,手拉手按逆时针方向行走,“小鱼”在“网”内游来游去(运球)。“网”问:“小鱼小鱼哪里游?”“小鱼”答:“小鱼小鱼河里游。”问:“小鱼你想出来吗?”答:“想出去玩一会儿。问:“你想出来不容易。答:“我们一定要出去。”说完“小鱼”即运球从“网眼”往外钻,作“网”的幼儿则赶紧拉手设法档住“小鱼”。活动规则:“小鱼”不能只身钻出“网”,必须带着球。“网”不能松手,不能用手去拉“小鱼”。活动准备:幼儿分为三组,两组做“鱼网”,另一组作“小鱼”,“小鱼”每人一球。2、老鼠笼活动目标:敏捷、机智的躲闪练****活动过程:游戏开始,作“鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌:“老鼠老鼠坏东西,偷吃粮食真可恨,我们搭个老鼠笼,咔嚓一声捉住你。”在念儿歌时,扮老鼠的幼儿在“笼”的周围运球钻进钻出,当老师发出信号时,扮“笼”的幼儿立即蹲下,在圆内的“老鼠”算被捉住,即参加“笼”的角色。游戏继续进行,至“老鼠”全被捉住。活动材料:将幼儿分成三组,两组的幼儿手拉手围成一个大圆圈作老鼠笼,其余站在“笼”内作“老鼠”;每人一球。3、炒黄豆活动目标:培养幼儿动作的协调性。活动过程:两人一组,手拉手相对站立,边念儿歌边左右摆动双手,念至儿歌最后一个字时两人同时翻身。活动规则:两手拉紧不能松开。活动建议:小班幼儿可先转体180度,背对背站立,准备一下再转180度,面对面站立,这样继续进行。附儿歌:炒炒炒,炒黄豆,噼呖啪啦翻跟斗。4、我们都是木头人活动目标:培养幼儿自我控制的能力。活动过程:幼儿围在一起,请出一“领导”人站于前。游戏开始,幼儿边拍手边念儿歌边自由走动,念到最后一个字时,静止不动,谁动了就为失败者。活动规则:当念到最后一个字时就不能再动了。活动建议:1、为提高幼儿兴趣,“领导”人可在念完最后一个字时做一个动作,如:“平衡”状、“小猴”状等。其余幼儿迅速学祥并静止,学错动作或走动者为输。2、幼儿也可自由发挥做各种动作。附儿歌:三、三、三,我们都是木头人,不许说话不许动,还有一个不许笑。5、抓包活动目标:培养幼儿动作的协调性。活动过程:幼儿通过猜拳或其他方法排定游戏顺序。将沙包撒落在桌上,操作者取其中一只沙包往空中一抛,要趁沙包未落下时敏捷地抓起桌子上的一只沙包,然后放置旁边。第二次抓两只,第三次抓三只,以此类推,直至抓完所有的沙包。活动规则:1、用同一只手完成一系列动作。2、如游戏中接不到抛出的沙包即为失误,应交换角色重新开始。活动材料:沙包若干只。6、背砖活动目标:培养幼儿动作的协调性。活动过程:若干幼儿,每人背一个球,用双手托住,边念儿歌边做走路动作。活动规则:球不能掉下来,谁的球掉了即为失败者。活动材料:小篮球若干。附儿歌:买砖,背砖,老爷,上山,走一步,踮一踮,看谁跑在前。7、拍大麦活动目标:培养幼儿协作游戏的能力。活动过程:两人一组。游戏开始,两人边念儿歌边做动作。念“一箩麦”时,乙两手合拢,甲双手同时摞乙的两手背;念“二箩麦”时,甲两手合拢,乙双手同时摞甲的手背;念“三箩开始拍大麦”时,动作同“一箩麦”;从“噼噼啪”开始至最后,两人边念儿歌边按节奏对拍:先***一下,然后右手拍对方右手,再***一下,然后左手拍对方左手,依次进行。活动规则:摞手背时两人必须轮流进行。活动建议:对拍时,可根据幼儿发展水平,增加或降低拍手难度,变换花样。如:(1)两人同时伸出双手,手心手背对拍。(2)先***一下,然后左手拍对方右手,再***一下,然后右手拍对方左手。(3)先***一下,右手拍对方左手(连续两次),然后换左手拍对方右手(连续两次)。附儿歌:一箩麦,二箩麦,三箩开始拍大麦。噼噼啪,噼噼啪,大家来打麦。麦子好,麦子多,磨面做馍馍。馍馍香,馍馍甜,爱惜粮食要牢记。8、推小车活动目标:锻炼幼儿手臂力量,培养幼儿协调合作的能力。活动过程:两人一组,甲扮“小车”,乙扮“推车”人。游戏开始,甲爬于地,乙两手握甲双脚脚踝,提起。此时,甲用双手,乙用双脚,两人边念儿歌边协调前行。活动规则:“推车”人不能用力过猛,速度也不能太快。活动建议:1、两人经常互换角色,反复进行。2、此游戏适合在户外草坪上进行。附儿歌:吱呦呦,小车叫,推上小车卖甜糕。谁要?谁要?我要!我要!娃娃吃得眯眯笑。9、摇船活动目标:培养幼儿协作能力。活动过程:两人一组,面对面坐在对方脚背上。两人轮流将对方身体往上翘起,依次轮流摇摆移动。活动建议:1、游戏可几个组同时进行比赛(朝小桥方向移动),先到者为胜。2、此游戏适合在草坪上进行。活动材料:小桥(替代物)。10、滚铁环活动目标:培养幼儿动作的协调性。活动过程:滚铁环时,幼儿一手握铁钩(或木棍),轻轻套住铁环,稍用力推,铁环向前滚动,人随后跟着。铁环始终不倒,可